鉴赏诗歌的语言刘 (2).pptVIP

古典诗歌炼字的规律 (1)、从位置上来说 五言诗的第二字、第三字、第五字，七言诗的第二字、第五字、第七字，常常是诗人炼字的常见位置。 ( 2)、从词性上来说 诗人炼字时常会在“动词”和“形容词”上下功夫，当然也有炼数词、炼副词的。 2. 炼形容词 【例1】“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。” 【例2】“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。” 例15： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 特殊词表达效果 动词效果：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 一般形容词效果：生动形象地展现意象特点，营造意境。 表颜色的形容词：表现心情，色彩鲜明，画面生动，渲染气氛。 叠词效果：叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用，造成一种反复回旋的抒情氛围。 拟声词效果：使诗歌特点更形象生动，以动衬静，渲染氛围，使人有身临其境之感。 考查方式 1、以赏析生动传神的词语的方式考查 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 3、以分析作品中的关键词语的方式考查 4、以比较词语或句子的优劣的方式考查 (2011·天津卷)阅读下面的宋诗，按要求作答。 第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。 答案　“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写出了骤雨声势之大。 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 注：縠皱，绉纱，此处比喻水的波纹。 二、以鉴赏“诗眼”的方式考查 【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神 内涵的字或词。 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅:佛家语，指闭目静坐，不生杂念.毒龙:指世俗杂念。 四、以比较词语或句子的优劣的方式考查 (步骤一)“雁引愁心去”好。 (步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。 【步骤分析】 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 【注】端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。 5、“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。 6、星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。 7、春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。 3、阅读卢纶的《塞下曲》“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”回答问题 问：“暗”、“惊”、“寻”、“没”四字妙在何处？ 答：这个“暗”字既透露了朦胧的夜色，又渲染出一片黑乎乎的森林； “惊”字不只是风吹草动，而且给人一种阴森的感觉；“寻”字说明昨晚夜射是误会；“没”字把将军射艺高超，臂力惊人的形象描绘出来了。 4、 读李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”试说出该诗的用字精彩之处。 “挂”化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，“飞”字生动写出瀑布喷涌景象，“落”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如“疑是银河落九天”，夸张又自然，新奇又真切。 鉴赏诗歌的语言风格 清新淡雅、朴实无华、平淡自然 华美绚丽、明白晓畅、明快浅显 多用口语、简练生动、辞藻华丽 婉约缠绵、委婉含蓄、简洁洗练 雄浑豪放、慷慨悲凉、沉郁顿挫 浑厚雄壮 、笔调婉约、明白如话 能用来答语言风格的词有： 诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国 诗歌语言的个人风格 李煜词颓靡伤感却又细腻感人。 欧阳修词清丽明媚而又语近情深。 范仲淹词苍凉悲壮； 晏殊词明朗疏淡， 苏轼词雄健豪放； 柳永词缠绵悱恻， 黄庭坚词流畅自然； 秦观词情真意切， 李清照词婉约凄切； 杨万里词新鲜活泼。 姜夔词精心刻意、清妙秀远 （1）清新