教室多媒体讲台设计报告书.ppt

教室多媒体讲台设计 产品造型4班 吴其龙 多媒体讲台 多媒体讲台，又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。 功能： 多媒体讲台，是一种将传统的讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。 它的功能特点繁多，下面以长沙洋华机电的多媒体讲台为例； 1.显示器面板倾斜角度可任意调整角度，并能快速定位，避免老师身高不同或光线强弱而导致的视觉效果差等问题。 2.再次改造能力强，如增加展示台抽屉，扩充或更换不同厂家中控，改电子锁等都可以简易的扩充改造造。 3.同类型讲台做实验时化学溶液会腐坏台面，而洋华机电使用实验专用的钢化玻璃，使用方便，耐腐蚀，便于学生观看 4.绝大多数讲台抽屉轨道装在抽屉侧面，容易进入灰尘，缩短使用寿命，洋华机电是装在底下，可有效防止灰尘，延长使用寿命。 5.百叶窗散热孔设计，可以有效的防止灰尘及水进入柜内，且不影响散热，增强柜内设备使用寿命。 6.绝大多数讲台都未考虑固定在地面上，所以有可能因为讲台的移动而切断柜内电源线，引起安全事故，洋华机电的讲台都配有2套固定角铁和螺丝。 7.采用平滑圆弧过渡设计、安全、美观。内部钢板无棱边及毛刺；避免意外磕碰等严重伤害事故发生。 8.讲台整体分为上、下柜，运输方便、安全，连接简单。 市场调研 和普通的教学手段不同，多媒体教学的设备比较复杂，大部分包含了声，光，电设备，对老师的要求比较高，甚至有些设备需要教师进行专门的培训或者有专人的管理才能使用。在一堂普通的多媒体课堂，老师要求控制多媒体计算机，投影仪，功放机，对本来教学任务很重的老师提出了很高的要求。 媒体讲台必须有适合的高度，太矮上课时老师太吃力，长时间使用导致腰酸背痛，和教学设备的操作难度较大；太高，遮住老师的视线，同时导致老师上课的效率太低。多媒体讲台的宽度必须也符合人机学的要求，太宽和太低也不适宜老师上课。在长度上也要符合老师的上课要求，长度要适当。为了进行适当的外形设计，必须有大量的符合实际的人体参数。 总结： 文成普通的多媒体的讲台入手，通过对其不符合人机关系的地方进行分析，以提出解决问题的方法，通过改进，新型的多媒体讲台具有以下的特点： 1、 操作使用灵活方便。使用时，只需一张卡或一把钥匙打开一把锁后，便可轻松打开讲台内所有的门，真正实现“一锁控制”。方便实用的中控台，各种操作一目了然。在不上课的空余时间，讲台就是一张标准的办公桌。 2、贴身的人性化设计。在讲台上，设计了专门上锁储物柜，方便老师存放 3、采用先进的美化布线工艺，使讲台内干净整洁，线条流畅。 模型图： * * * * *