“大学之道”系列讲座.docVIP

“大学之道”系列讲座 第一部分：介绍 主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。首先欢迎大家与我们同聚一堂共话“北大发展”。在今天晚上我们也请来了两位重量级的嘉宾，这两位嘉宾都是我们北大的院系掌门人，也是同学们眼中的风云人物。那么，今晚就让我们一同看看作为科学与人文的代表，他们眼中的“大学之道”究竟是怎样的。那首先请允许我介绍一下这两位嘉宾，他们是中国语言文学系系主任陈平原教授，欢迎您；生命科学学院院长饶毅教授，欢迎您。为了让大家对两位老师有一个更好的了解，我先介绍一下两位老师的背景： ?? ?陈平原教授，在中山大学获文学学士和硕士学位，并在北京大学获得文学博士学位。现为北京大学中文系教授及系主任、教育部长江学者特聘教授、北大二十世纪中国文化研究中心主任、中国俗文学学会会长。曾先后在日本东京大学和京都大学、美国哥伦比亚大学、德国海德堡大学、英国伦敦大学、法国东方语言文化学院、美国哈佛大学以及香港中文大学、台湾大学从事研究或教学。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”；获全国高校一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖等。 ?? ?饶毅教授，在旧金山加州大学获得博士学位，随后在哈佛大学的生物化学和分子生物学系做博士后。1994至2004年任教于华盛顿大学解剖和神经生物学系。2004年起任西北大学医学院神经科教授、西北大学神经科学研究所副所长。2007年任北大终身讲席教授、北大生命科学学院院长。以研究神经发育的分子生物学而闻名科学界，目前主要研究神经发育和行为的分子机理。 ?? ?那么让我们再次以热烈的掌声感谢二位教授的光临。首先让我们有请陈平原教授为我们演讲。 第二部分：陈平原教授演讲 陈教授：远来的和尚会念经。我在北大已经待了二十五年，属于比较近的和尚，所以，还是请饶教授先说吧。 饶教授：我坚持一定要陈平原教授先讲。原因很简单，第一，他年龄和我哥哥一样大。第二，他可以做我的老师。他曾经在农村做老师，我随父母下放在农村后开始读小学，所以他其实可以做我的老师。 陈教授：在这里推来推去，对同学有点不公，那我就打个头阵吧。我之所以想让他先讲，我再接着谈。因为，在座的同学，如果有学文科的，大概听过我的课或演讲，毕竟，在北大已经教了那么多年的书了。既然一定要我先讲，就从演讲的姿态说起。同样上讲台，有两种人，一种是教堂里的牧师，真理在手，主要工作是传播自己的声音。另外一种是大学教授，虽然也在传授知识，但时刻准备台下有人举手说，老师，你说的不对。对于教授来说，在讲台上站着，其实是战战兢兢的。不知道的人认为，你站在那里，居高临下，很洒脱的。现在不会了，因为有阶梯教室。站在那里讲课，你能深刻体会到站着演讲，效果比坐着说话好得多。今天，摆两个椅子在这里，对我来说，讲起来不是很畅快。我能不能站着来讲？ ?? ?为什么站着讲，其实还有个原因，那就是气比较顺。而且，感觉跟学生亲近。我有话语权，但必须站着；你们坐着很舒服，但对不起，暂时不能说话。随时准备接受质疑和挑战，这导致我讲课的时候，有一种战战兢兢的心情。这让我想起前辈的故事。我在北大念书的时候，导师是王瑶先生。王瑶先生的导师是西南联大时期的朱自清教授。我读朱自清的日记，特别感慨。一九三六年某一天的日记，那时候，朱自清已经是清华大学中文系主任，教了二十年书。日记说，半夜惊醒，梦见学生追着他，他躲到大钟寺的厕所。出来时被学生抓住，学生说，你不读书，没学问，还不赶快回家。他说，我承认，我承认，最近备课不够认真，学业上没进步。只要你们放了我，明天就卷铺盖走人。这则日记收在《朱自清全集》里，诸位去看看，可以理解一个老师的心情。当然，有的老师，像“大话西游”一样，讲课很轻松，一点都不紧张。也有认真的老师，上每堂课，都是战战兢兢。这一点，希望同学们理解。 ?? ?第二个我想说的是，上不同的课，感觉不一样。假如是中文系的课，甚至是文科的课，我大体上明白自己该讲、能讲什么。偶尔到理科客串，比如到中科院给研究生做演讲，我也知道在场诸位是什么趣味。最怕的是面对来自五湖四海，学问根基及知识结构完全不一样的人，坐在一起，然后说，你讲吧。今天大概就是这个情况。所以，一开始我是谢绝这个邀请。原因就是，感觉没法讲。我深知，在北大演讲不容易。现在还好一点。记得九十年代初，学生们为了表现自己的独立性，听着听着，“啪”地就站起来了，抡起书包，从你面前走过去。再过五分钟，又有一个站起来了。或许，他本来就没想来听你讲，就是为了这“拍案而起”的动作而来的。那时候，很多著名人士，包括政界、商界、学界，到北大来讲课，都是胆战心惊的。面对这种情景，确实要有很强的心理承受能力。 ?? ?好，终于我还是来了。讲什么呢？讲大学。题目是我定的，但诸位可能不知道，我在北京大学已经讲过好几轮类似的课程，这个学期还在讲“现