人教版七年级生物下册第六章第一节人体对外界环境的感知(79张ppt).ppt

当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。请问你是靠什么器官和系统感知天气突然变化的? 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 二、视觉的形成过程 　　光线通过晶状体，在视网膜上呈现倒立的像，可为什么我们平时看到的都是正的物像呢？ 练一练： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 练习拓展 说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？ ＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时…… 三、用耳卫生 ＊遇到巨大声响时—— 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 三、用耳卫生 ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时—— 不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。 三、用耳卫生 ＊鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。 三、用耳卫生 减少和消除嗓声； 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？ 还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激 想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味--------------- 看到了饭菜的形状和颜色------ 尝到了饭菜的味道--------------- 手指感觉到饭菜的温热--------- 听到家人的谈话------------------ 嗅觉 视觉 味觉 触觉 听觉 A 1.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是( ) Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化 2.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（ ） Ａ．耳蜗 Ｂ．鼓膜 Ｃ．听觉中枢 Ｄ．半规管 A 本节小结 一、眼球的结构和功能 二、视觉的形成 三、近视及远视 四、近视眼的预防 眼和视觉 一、耳的结构和功能 二、听觉的形成 三、用耳卫生 耳和听觉 上面两幅图片各表示什么？它们各有什么用处？ 左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。 课外实践：爱护帮助聋哑人 每年的3 月 3日是我国的爱耳日 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 眼球的结构 晶状体 （产生视觉） 视觉的形成： 外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 玻璃体 视网膜 视神经 大脑的一定区域 （形成物像） （主要折射） 声波 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑的一定区域 （形成听觉） （产生振动） （放大振动） （形成声音信息） 听觉的形成： 1、组成中耳的结构是：____、____、 _____、__