散文技巧(开课).ppt

分析（赏析） 文学类文本中的表达特色 ——描写性语段赏析 考点要求 ——【领悟作品艺术魅力，能力层级D】 指在表达时在运用语言、使用技巧等方面所展现出来的吸引读者的艺术力量。 命题设置上： ?有的指向宽泛，要综合各方面回答；有的指向具体，如侧重分析手法、表达效果等； ?分值一般是4到6分，可能一个问、可能多个问。 答案内容组织上： ?都要明确手法，有的具体解释，有的简述效果 ?内容构成：选景特点、描写方法（角度、手法）、修辞、其他表现手法、语言特色（用词、句式、风格）——效果 特别提醒： ?要看清问题指向；?要参考分值分点作答； ?考虑要全面，有则列、无则略 发现感悟 1.选景特色：选取了……代表性/典型景物 2.描写角度与手法：从……（视、听、嗅、触等感官，远近、动静、虚实、点面、正侧等）的描写角度/手法。 3.修辞手法：运用了……修辞 4.其他表现手法：运用了（联想想象、对比、反衬……）的手法 5.语言特色：运用了极富特色的动词、色彩词、拟声词等（词）；长短句结合、整散句结合（句）；风格典雅、通俗、幽默……（整体风格） 6.表达效果：生动形象地写出了……的特征；表达了作者……的思想感情；表现了文章……的主旨等。 写人的语段:特别要注意动作、语言、心理等描写，及细节描写的运用。 “赏析表达特色及效果”类题型答题一般思路 1.童年在故乡南城墙上戏玩，近旁的大地，是一片菜田。农民们将它收拾得简净整齐，豆角藤蔓架用竹竿编扎，一排排挺立。每到初夏，茄子泛紫，黄瓜的丝蔓上开出黄花，青菜长得最茁壮，在阳光下泛出油油的绿色。菜田的尽头，接着一望无际的麦田，越过道路、溪流和沟壑，一直向南伸向秦岭北麓的脚下。出于好奇，我向着目力无法企及的远方张望。乐游塬麦田间的小道上，农民赶着大车来了去了；农舍上空，炊烟聚了散了。 分析这段文字在表达上的特色。（4分） 练习反思 选取典型景物（1分）， 色彩鲜明（1分）， 由近及远，富有层次感（1分）， 动静结合，在景物描写中又间以人物活动（1分）。 2.陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子。如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。 赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（4分） 灵活运用淳朴自然的口语， 长短句结合，文笔简练， 选取“红”“白”等表色彩的词语， 并巧拟比喻， 写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。 3.过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。 自主拟题，自定分值，自拟答案 文段描写了母亲在灯下纳鞋底的情景，请具体赏析这一段描写的表达特色。（6分） ①多角度描写。从视觉和听觉的角度细致入微地描写了母亲纳鞋底的情景，表现出母亲的勤劳、灵巧。 ②细节描写。通过母亲深夜纳鞋底的细节，表现了鞋承载着母亲深深的爱，字里行间渗透着对母亲的敬仰和感激之情。 ③“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等动词使用准确、生动，极富感染力。 文段描写了母亲在灯下纳鞋底的情景，请分析这一段描写的表达特色。（4分） 从视觉和听觉的角度对母亲纳鞋底加以细节描写； 动词使用准确、生动，极富感染力； 表现了母亲的勤劳、灵巧，渗透了对母亲的敬仰、感恩之情。 1.在往年，我只慕春天。我最欢喜杨柳，尤其欢喜初染鹅黄的嫩柳。每逢早春时节，看见苏醒了的杨柳枝上挂了细珠，带了隐隐的青色而“遥看近却无”的时候，我心中便充满了一种狂喜。我心中似乎只知道春，常常在说：“春来了！不要放过！赶快设法招待它，享乐它，永远留住它。”别的三季在我都当作春的预备，或待春的休息时间，全然不曾注意到它们的存在与意义。 文中划线句子描写了早春具有代表性的景色，请赏析其表达特色。 巩固提升 运用拟人和引用的修辞手法（1分）， 通过联想、想像（1分）， 从视觉和内心感受的角度描写早春景色（1分）， 色彩鲜明，语言富有韵味，生动形象地表现了作者对春天的喜爱之情。（1分） 2.我每至西雅图，下榻士耀文蔷家。我六楼上寝室有两个窗子，从南窗远眺，晴朗时可以看到高一万四千余呎的瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，而其悬在半空的样子又有一点儿像是由我们的岳阳楼之遥望君山。西窗外，则有两棵大树骈立，一棵是杉，一棵是枫，根干