长湴小学生本科组期末总结.ppt

思索、前进 长湴小学生本科组期末总结 ２００８年期末评研的成绩 用事实说话： 已做好了以下的工作： 要提高课堂有效性，下一阶段的做法 三、参加网研，形成教研合力 四、认真探索，做好生本研究工作 五、开展活动，提升师生综合素养 展望未来，有压力，也有动力 林穗怡 L O G O 94.9% 100% 93.8 3656.5 三（1） 94% 100% 92 3499 四（3） 86% 100% 94.1 4046 二（1） 91% 100% 95.7 4306 一（1） 优分率 及格率 平均分 总分 班级 学生作文基本能做到文从字顺。 1 学生的书写习惯得到进一步的提高。 2 基础知识不扎实，如查字典、拼音和字词掌握 3 拼音掌握不够牢固，有回生现象。 4 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。 协同学校进行生本课题的研究，全面提高教学质量。 重视培养学生课外阅读的兴趣，坚持开展各类读书活动。 利用天河部落丰富教研资源 积极参加学校组织的校本培训和政治学习，按时进行科组的业务学习 一、加强学习， 提高教师自身素质 各种相关的教育、教学杂志，不断参加各类的语文教研活动 借助“天河部落”这个平台 ，学习并发表文章 二、开展有效课堂教学研究，在市调研 中，我们意识到许多问题。 集体备课形式多样，但过多地研究新课标，但对生本教材的课型探讨仍不够深入 科组里的学习多理论，而少课例观摩 问题二 问题三 问题一： 语文课里语文味要浓一点。应多读书开阔语文课里语文味要浓一点。应多读书开阔视野，增加文学知识。语文学科注重对语言的品味，更讲究如何让学生全身心浸染于语境之中。 必须加强小组合作学习的有效性研究。课堂上所表现出来的小组学习缺乏空间和时间，只流于形式，学习不够深入。 要对课堂生成的资源要充分利用，这就要求老师关注学生在课堂上的表现，认真倾听学生的发言，而不是忙着赶教案。并要有意识培养学生回答声音响亮、有条理的习惯。 确定下学期的研究点：小组合作 多出外听生本课，并学以致用 省教科所蹲点听课 与省教科所老师一起评课、 反思、再提高 备课组和科组 活动里要有效 在教学反思要落到实处 课堂有效性 集体备课 个人反思 网络教研活动 12月份省教科所听课 教学设计的 开放度不够。 生本课堂可以再开放一点， 利用的资源可以更广一点。 尽管我们的课堂都呈现了生本课堂的生气， 但学生的发言积极性还有待提高。 对生本课堂的 课型研究还需深入 每星期一次的阅读之星评比、每月一次的班级读书会和家庭读书会 认真参加十月份市、区的阅读比赛和十二月的作文比赛。 不同年级分别举行了三字经、《弟子规》、故事背诵大赛，并利用MOODLE平台，扩大学生阅读深度和广度。 提高课堂有效性、完善生本课型研究 齐心协力 提高语文老师的 文学素养及教学艺术 加强业务和理论 学习，做研究型教师 将阅读课题研究开展得更生机和有效 深化生本课题研究