人教版八年级上册《5.4+细菌与真菌-5.5+病毒》2015年单元测试卷(湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学).doc

人教版八年级上册《5.4 细菌与真菌-5.5 病毒》2015年单元测试卷（湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学） 　 一、选择题（1*30=30分） 1．（1分）下列关于菌落的描述，正确的是（　　） A．每个菌落由大量不同种细菌组成 B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的 C．真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落以及它们的种类 2．（1分）最先发现细菌的人和证明细菌不是自然发生的人分别是（　　） ①荷兰的列文?虎克 ②法国的巴斯德 ③英国的弗莱明 ④英国的珍妮?古多尔 ⑤瑞典的林奈． A．②③ B．①② C．③② D．⑤④ 3．（1分）在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的，乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（　　） A．氧气 B．烧瓶瓶口 C．微生物 D．烧瓶的形状 4．（1分）假如小明手上有80个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，2小时后他手上的细菌数目是（　　） A．160 B．320 C．640 D．1280 5．（1分）下列微生物中，与制做馒头有关的是（　　） A．酵母菌 B．曲霉 C．醋酸菌 D．乳酸菌 6．（1分）下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（　　） A．通过分裂生殖繁殖后代 B．细胞内有真正的细胞核 C．以现有的有机物生活 D．个体有大也有小 7．（1分）下列叙述中正确的是（　　） A．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌 B．酵母菌只能生活在有氧环境中 C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用 D．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 8．（1分）细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的重要作用是（　　） A．、将植物纤维转化为动物蛋白质 B．、将动物蛋白质转化为植物纤维 C．将二氧化碳、水、无机盐转化为有机物 D．将动植物的遗体转化为二氧化碳、水、无机盐 9．（1分）青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自（　　） A．绿色菌丝 B．青绿色孢子 C．菌丝中含叶绿素 D．桔黄色孢子 10．（1分）灵芝与绿色植物的根本区别是（　　） A．营养方式不同 B．有无成形的细胞核 C．呼吸方式不同 D．是否摄取外界的物质 11．（1分）下列有关孢子的说法正确的是（　　） A．是一种生殖细胞 B．是芽孢 C．是休眠体 D．是生殖器官 12．（1分）下列有关真菌的说法中，错误的是（　　） A．真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体 B．生殖方式为孢子生殖 C．营养方式为自养 D．既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体 13．（1分）将成熟的新鲜的蘑菇放在白纸上，轻轻敲落一下，落下的褐色粉末是（　　） A．菌丝 B．孢子 C．种子 D．芽体 14．（1分）下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（　　） A． B． C． D． 15．（1分）夏季，在刚捕捞上岸的海鲜表面撒些冰块不易腐败，原因主要是冰块致使容器内（　　） A．细菌极少 B．没有细菌 C．细菌生长繁殖很慢 D．容器内没有温度 16．（1分）在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是（　　） A．绿色植物和分解者 B．绿色植物和动物 C．动物和微生物 D．动物和无机物 17．（1分）下列不全是真核生物的是（　　） A．植物、动物 B．植物、真菌 C．细菌；真菌 D．动物、真菌 18．（1分）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理． 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（　　） A．2组，温度、空气 B．2组，温度、消毒棉球 C．2组，温度、细菌 D．3组，温度、消毒棉球、细菌 19．（1分）临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（　　） A．细菌 B．真菌 C．霉菌 D．寄生虫 20．（1分）在泡菜酸奶制作过程中，都离不开乳酸菌，原因是（　　） A．乳酸菌含有的酶能够把无机盐转化为乳酸 B．乳酸菌含有的酶能够把蛋白质转化为乳酸 C．乳酸菌含有的酶能够把葡萄糖转化为乳酸 D．乳酸菌含有的酶能够把脂肪转化为乳酸 21．（1分）在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是（　　） A．尸体自然分解 B．被人埋藏 C．被其他动物吃掉 D．被腐生细菌分解 22．（1分）我们常喝的鲜牛奶利用的保存方法是（　　） A．罐藏法 B．巴斯德消毒法 C．腌制法 D．真空包装法 23．（1分）咸鱼能保存较长的时间