数学史第二节课.ppt

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数学史第二节课精要

中外数学发展史 研究埃及数学的依据 古埃及人创造出了几套文字,其中一套是象形文字.“象形文字”这个词源于希腊文,意思是神圣的文字.直到基督降生的年代,埃及在纪念碑文和器皿上还刻有象形文字.自公元前2500年左右起,开始使用象形文字的缩写,称作僧侣文(hieraticwriting). 1.兰德纸草书   埃及的数学原典就是由象形文字书写而成,其中,对考察古埃及数学有重要价值的是“兰德纸草书”,这部纸草书是在埃及古都---底比斯(Thebes)的废墟中发现的.1858年由兰德(A.H.Rhind)购买,尔后,遗赠给伦敦大英博物馆.因此, 叫做兰德纸草书.这种纸草书长约550厘米、宽33厘米,摹本出版于1898年.   这部纸草书是根据底比斯人统治埃及时(约公元前1800年以后)写成的,著者阿梅斯(Ahmes)曾写道,此书是根据埃及王国时代(公元前2000---前1800)的材料写成的. 这部纸草书的出现,对埃及的文化产生了重要影响,对数学的发展和传播起到了一定的作用.全书分成三部分,一是算术;二是几何;三是杂题.共有85题.记载着埃及人在生产、生活中遇到的实际问题.例如,对劳动者酬金的分配;面积和体积的计算;不同谷物量的换算等等.其中,也含有纯数学知识问题.例如,分数的难题计算等等. 2.莫斯科纸草书   记载着古埃及数学的另一部古典书籍是莫斯科纸草书,此书是由俄罗斯收藏者于1893年获得,约20年后,即1912年转藏于莫斯科图书馆.这部纸草书长约550厘米、宽8厘米,共记载着25个问题.由于卷首遗失,书名无法考证. 总之,研究埃及数学主要是依据如上两部书,当然,也可能还有其它的有关资料,有待于进一步发现与考证. 埃及数学的主要内容    根据埃及纸草书的记载,古埃及人对算术、代数、几何等数学知识已经有了初步认识,并能做简单地应用.现简要介绍如下: 一、算术 古埃及人所创建的数系与罗马数系有很多相似之处,具有简单而又纯朴的风格,并且使用了十进位制. 根据史料记载,上述象形文字似乎只限于表示107以前数.由于是用象形文字表示数,进行相加运算是很麻烦的,必须要数“个位数”、“十位数”、“百位数”的个数.但在计算乘法时,埃及人采取了逐次扩大2倍(duplication)的方法,运算过程比较简便. 乘法:古埃及人采用反复扩大倍数的方法,然后将对应结果相加.例如兰德纸草书(希特版)第32页,记载着12×12的计算方法,是从右往左读的.右边用现代数字表示,这就是倍增法(duplatio). 随着分数范围的不断扩大,计算方法的不断改进,埃及人用“单位分数”(分子是1的分数)来表示分数:   对一般分数则拆成“单位分数”表示①.例如,(用现代符号表示) 二、代数 在兰德纸草书中,因为求含一个未知量的方程解法在埃及语中发“哈喔”(hau)音,故称其为“阿哈算法”. 埃及人对“级数”也有了简单的认识,在纸草书中,用象形文字写出一列数7,49,343,2401,16807,并与之对应一列词:“图画”,“猫”,“老鼠”,“大麦”,“容器”,最后,给出和数为19607.实际上,这是公比为7的等比数列.对此,有的数学史家解释为:“有7个人,每人有7只猫,每只猫能吃7只老鼠,而每只老鼠吃7穗大麦,每穗大麦种植后可以长出7容器大麦.”从这个题目中,可以写出怎样的一列数,它们的和是多少?这种题目就涉及到求数列和的问题. 三、几何 埃及人创建的几何以适用工具为特征,以求面积和体积为具体内容.他们曾提出计算土地面积、仓库容积、粮食堆的体积、建筑中所用石料和其它材料多寡等法则. 在埃及埃特夫街的赫尔斯神殿的文书中,记载着很多关于三角形和四边形面积计算问题,如图1.1.但是,他们把四边形二对边之和的一半与另二对边和的一半之积作为其面积,这显然是不对的,只是长方形时,这才是正确的计算公式. 埃及人曾采用s=(8d/9)2(其中s是圆的面积、d是圆的直径)来计算圆的面积.由此得到:     在计算体积方面,经考察兰德等纸草书发现,埃及人已经知道立方体、柱体等一些简单图形体积的计算方法,并指出立方体、直棱柱、圆柱的体积公式为“底面积乘以高”. 有材料证实,在埃及几何中,最突出的一项工作是发现截棱锥体的体积公式,(锥体的底是正方形),此公式若用现代数学符号表示为:   埃及文明在历史王朝更迭中表现出一种静止的特征,这种静止特征也反映在埃及数学上的发展上。兰德纸草书和莫斯科纸草书中的数学,就像祖传家宝一样世代相传,在数千年漫长的岁月中很少变化。加法运算和单位分数始终是埃及算数的砖块,使古埃及人的计算显得笨重繁复。古埃及人的面积、体积算法对精确公式与近似关系往往不作明确区分,这又使他们的实用几何带上了粗糙的色彩。这一切都阻碍埃及数学向更高的水平发展。公

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