《各具特色的民居》导学案.docVIP

8．《各具特色的民居》导学案 科目：语文 课型：略读 年级：六（ ）班 学生姓名： 主备人： 辅备： 时间：2015.3.19 【学习目标】 我会读“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。 我能默读课文，从中知道客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，也能体会中国传统民居丰富的文化内涵。 3、学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。4、我能学习对比阅读的阅读方法。 【重点难点】 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 教学 过程 教学内容 教学 方式 教学 手段 知 识 链 接 　 北京四合院的结构　　所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。 　　 北京正规四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本形制是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角“巽”位。房间总数一般是北房3正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。如以每间11－12平方米计算，全部面积约200平方米。 自主 阅读 学案 独 学 预 习 ?我会读:点缀、奇葩、酷热、和睦相处、蜂拥而至2.?我知道：客家民居、傣家竹楼的位置、作用、材料、结构、和文化特征。 3.?我不懂：把在预习中不明白的问题记下来? 独学 互查 抽查 多媒体 （抽查） 合作 交流 客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，带着问题自由通读全文。1.默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。　　?? 位　? 置 客家民居 傣家竹楼 作　? 用 材　? 料 结　? 构 文化特征 2.学生快速自由默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。3．全班交流，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 标注 讨论交流 多媒体 探究 展示 《客家民居》和《傣家竹楼》作者在写法上有哪些相同点和不同点？ 讨论交流 点拨 多媒体 反馈总结 课堂检测 1.用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。崇山峻岭（cóng? chóng）?? 夯实（hāng? háng ）粤东北 (Yuè? ào?? )?竹篾（miè?? mè）侵蚀? （qīn　 jìn? ）???????? 奇葩（ｐā　ｂā）2.你知道下列句子运用了什么说明方法吗？（1）他们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（????? ）（2）比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（?????? ）3.你能说出客家民居、傣家竹楼各有什么特点吗？4.课后作业?:找一找关于少数民族民居方面的图片、影视或者文字资料，和小组同学交流 。 提问口述 写一写 多媒体 学案 课堂小结 1通过本节课的学习，你有什么收获和体会？ 小组交流 多媒体 课内 预习 预习《和田的维吾尔人》 正确、流利的朗读课文。这篇课文我读了( )遍把它给读流利了，又读了( )遍读出了感情。 小组给我的评价是： 。 独学 课本 突发事件急救。 1.热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。 2.高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。 3.脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。