人教版四年级下册语文第三单元第12课.ppt

概括主题 　　林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。 “生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？ 拓展提升 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 　　建筑上的“薄壳结构”　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 心灵感悟 大自然不愧是人类的老师，它警示我们要维护生态平衡，让人与自然和谐相处；它启迪我们的智慧，让我们有所发明，有所创造，促进了人类的科技进步。如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会受到大自然的惩罚；如果我们虚心向大自然学习，就能从中得到启示，造福人类。 一、给加点的汉字选择正确的读音画“—”。 扫帚(sǎo sào) 逞凶(chěn chěnɡ) 栖息(xī qī) 腐烂(làn luàn) 随堂练习 二、分辨下面的双胞胎，并用它们组词。 欧（ ） 潮（ ） 恳（ ） 侵（ ） 鸥（ ） 嘲（ ） 垦（ ） 浸（ ） 海鸥 欧洲 嘲笑 涨潮 浸入 诚恳 开垦 侵略 三、我来对句。 1、朝霞不出门，（ ）。 2、天上鱼鳞斑，（ ）。 3、鸡迟宿，鸭欢叫，（ ）。 4、马玉搬家蛇过道，（ ）。 5、春雾（ ），夏雾（ ），秋雾（ ），冬雾（ ）。 晚霞行千里 晒谷不用翻 风雨不久到 明日必有大雨到 风 晴 阴 雪 课件PPT 12、大自然的启示 归 纳 课 文 主 要 内 容 的 方 法 1、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内容。 ?2、找“六要素”法：写人记事的文章，一般都包含了我们常说的 “六要素” ?3、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。 ?4、问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。 ?5、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如说明文。可以找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。 资料宝袋 预习检查 1、默读课文，说说每篇短文的主要内容。 2、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。 字词乐园 遭　殃 扫　帚 腐　烂 土　壤 机　翼 省　略 关　键 　鲸　鱼 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 课文详解 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：德国一位林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭。 主要内容 不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和不想森林却从此遭了殃。菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。　　这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。　　原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。 遭了殃 设问句，承上启下的过渡作用 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 生态平衡 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 生态平衡。 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 吃