陈涉世家新课.ppt

欣赏大泽乡起义动画 陈涉由蕲西进陈路线图 祝同学们学习愉快 下节课学习 《唐雎不辱使命》 第三课时 陈涉世家 司马迁 西汉，著名史学家、文学家 旧知回放 请用文中句说说陈涉的身世。 　　　穷苦之人。 知识撷萃一：《史记》之体例 　　《史记》包括本纪、世家、列、表、书五个部分，“本纪”是帝王传记，“列传”是人臣传秘，“书”记载经济、天文、历法、礼乐等方面的情况，而“世家”则是王侯传记。 　　　按《史记》体例，陈涉不属王侯，乃是穷苦之人，为什么会列入“世家”？ 　　　首事反秦，功大。这表明作者对陈涉历史地位及起义作用的重视与肯定。 　　贫民出身的陈胜为何能成功地发动起义？请根据文中相应的语句加以说明。 1．社会原因。 　　①发闾左适戍渔阳。 　　②失期，法皆斩。——直接原因； 　　　天下苦秦久矣。——根本原因。 知识撷萃二：秦时徭役 　　秦始皇称帝后，连年大兴土木，为了建造万里长城，动用了上百万的民工和士兵，同时又征调了70万囚犯，准备兴建了一座富丽堂皇的阿房宫，秦始皇死后其子胡亥更是变本加厉，征调了几十万的民夫和工匠为秦始皇修造陵墓，陵墓还未完成，他又征调几十万民夫和囚徒扩建阿房宫，当时全国人口只有2000万，劳役和兵役就占了300多万，既浪费了巨大的人力、财力，又破坏了农业生产，人民得不到休养生息，民不聊生，怨声载道。 ２．陈胜自身原因。 　　①辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”……陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 　　用语言、神态描写，表现志向远大，不甘受人奴役的性格。 　　②“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”、“皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。” 　　　　　　　——对自身处境有清醒的认识。 　　③对当时天下形势有清醒的认识。“天下苦秦久矣。”百姓对秦朝是怨声载道。 　　“今诚以吾众诈自称……宜多应者。” 　　陈胜的分析有道理吗？ 　　④对统治阶级内部矛盾洞若观火。 　　二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 按封建宗法制度，立长不立幼。 知识撷萃三：二世阴谋夺权 　　公元前210年秦始皇在外地巡视的途中病死。其十八子胡亥命令密不发丧，并与宦官赵高，臣相李斯密谋，篡改始皇诏书，立子胡亥为太子，并且诬陷扶苏率兵三十万驻扎在边疆，十多年未建尺寸之功，还诽谤始皇上不让他当太子，赐剑自杀。将军蒙恬为臣不忠，也赐死。扶苏一看，上有皇帝玉玺，自杀。蒙恬劝而不听。 ⑤有过人的谋略。 　A、“陈吴谋划”——借助名人，扩大自己的影响。 　B、“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”——善造舆论并取得了很好的效果。 　C、“激怒将尉”、“并杀二尉”——巧除障碍，赢得人心。 　D、“召令徒属”、“为坛而盟”——分析处境，树立抗争信念（善做思想工作）。 　　发动起义的关键是既要杀死两尉，又要得到戍卒的支持。先灌醉两尉，再用苦肉计，使两尉殴打吴广，戍卒反对，杀死两尉，水到渠成。——两尉的上当受骗，很好的反衬了陈吴二人聪明，谋略过人。 　　“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——通过陈胜的一番说明，到底是“法斩而死”还是“戍边而死”，还是“举大义而死”已经非常明了。 　　如此有利的条件，轰轰烈烈的起义为何在短短的6个月就失败了呢？ 知识撷萃五：陈胜称王（练习三）。 （1）读懂文段。 （2）失败原因： 　　　　　　　　①贪图安逸。 　　　　　　　　②听信谗言。 　　　　　　　　③言而无信。 得民心者得天下。 　　这篇文章在情节上有一个很有意思的地方，多处含有“三”。 　　1．全文共写了三方面的内容：起义的原因、经过以及起义的浩大声势。 　　2．全文有三节，每节又都分三层。 　（1）第一节从籍贯、身世、志向三个方面刻画了一个不甘受人奴役、同情贫困者的陈胜。 　（2）第二节写起义原因、形势分析、舆论服人三层意思。 　（3）第三节写起义经过、起义胜利、起义影响三层意思。 3．陈胜有三次对话： （1）与佣者：说明他有远大的志向，有反抗压迫的意识； （2）与吴广：说明他有善于斗争的谋略与才能； （3）与戍卒：说明他有反抗阶级压迫的英雄气概。 * 　　有一个人，少从名师，青年时漫游全国，观赏名山大川，考查史迹，了解民情民俗；后因李陵之事，获罪下狱，冤受腐刑，身心备受摧残，然含垢忍辱生活着的他深知“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，决心以残烛之年，发愤著书，终成就了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大事业。这个人是谁呢？ 　　有一本书，不仅对黄帝的传说，商周的史迹，春秋的动荡，秦朝的兴衰，汉朝的建立与巩固等历史进程做了忠实的记录，而且还评议历史人物，揭示社会兴亡的规律；不仅在人物的刻画上有独到的创见，而且还开创了史书的