散文阅读之句子作用分析3.ppt

散文阅读 句子作用分析 (1)内容角度。 写了什么内容，表达了什么情感(奠定感情基调)，与全文主旨有怎样的联系。 (2)结构角度。 既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。 (3)表达作用角度。 若所给句子表达上运用了一定的技巧，如句式上的整散长短、感叹疑问，修辞上的比喻拟人，表现手法上的对比反衬等，则要考虑其表达作用。 答句子作用分析题一般从以下三个角度切入： 如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。 如果句子所在的段是在文章中间，则其句子作用有：①过渡，②照应(呼应)，③转折(换)——全文内容或思路的转折，④总结。 如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头(上文)、收束全文、引人深思等。 值得注意的是： ①分析句子作用，要考虑到句子本身就是一个段落。此时句、段作用完全合二为一。 ②分析句子作用既要考虑它在该段中的作用，又要考虑在全文中的作用。 例一：文章第一段写道：“我早就想写写石板路，可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖，轻易写不得。”这样写有什么作用？请简要说明。 【参考】①点题，点出湘西有与众不同的风土人情，但作者最想写的是湘西的石板路； ②“可是湘西的石板路”“轻易写不得”，又有欲扬先抑的效果，能激起读者的阅读兴趣。 ③为下文赞美湘西石板路作铺垫。 开头段，尤其是开头段的重要句子，在全文中起着极其重要的作用。答这样的题，不仅把开头句段的作用都写出来，更要认真、仔细地揣摩所给句子的内容、层次、表达等特点，再把该句子放在全文的内容、主旨、思路结构中看有哪些作用。一般而言，命题若选取开头段的句子，其作用一定是在全文内容主旨或结构思路这二者中举足轻重的。 例二：《子敬书裙》请分析第③段中画线句子在文中的作用。 【答案】 ①引出第二则轶事的叙述。 ②与末段相呼应，突出东晋少年的动人神采。 ③激发阅读兴趣； 例三：《荡里莲花》联系全文，说说结尾画线的句子有什么作用。 【答案】①收束全篇，一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，另一方面又表明作者不忍长时间打扰莲花的怜爱之情； ②升华主题，表明作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求。 例四：“苔藓。苔藓。苔藓……”这段话在文中多次出现，从全文结构来看有什么作用？ 【答案】 ①抒情载体、线索，渲染、升华感情。 ②首尾呼应，使文章浑然一体。 注意： 本题问的是“结构”的作用。在文中反复出现的句子在内容上有突出内容主旨、强化感情等作用；在结构上有交代线索、前呼后应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。