青少年性教育1.pptVIP

国外性健康教育的现状 国内性健康教育存在的问题 领导重视不够，师资缺乏 性教育理念 性教育内容 性教育对象 性教育方式 性教育理念 健康教育 生命教育 生活技能教育 性别教育 综合性教育 性教育内容 片面教育 西式教育 无性教育 反性教育 性教育对象 缺乏小学和幼儿园的教育 缺乏对家长的教育 缺乏对教师的教育 缺乏对领导层的教育 缺乏对媒体的教育 性教育方式 缺乏互动 多媒体运用不够 社会参与不够 中小学生性行为的发展特点 人体发育与生殖健康 关系 沟通与决策 性别 性行为 人体发育与生殖健康-生殖解剖学和生殖生理学 小学低年级：能够通过体表性征识别男性和女性 小学高年级：了解男性和女性内、外生殖器官的结构特征和功能 。 初中：能够描述男性和女性在生物学特征上的差别 高中：能够描述在整个生命周期中，男性和女性的生殖能力的发展变化 人体发育与生殖健康-生殖和预防怀孕 小学低年级：知道“我是从哪里来的”，懂得生命来之不易 小学高年级：了解怀孕和生育知识 初中：能够描述怀孕的征象；了解早孕、早产带来的风险和健康问题 高中：了解基本的避孕方法；知道意外怀孕后应采取哪些措施；了解意外怀孕对心身健康的影响 人体发育与生殖健康-预防性侵犯 小学低年级：认识性侵犯 小学高年级：提高应对性侵犯的能力 初中：抵制淫秽色情的诱惑；如何应对性暴力 高中：了解发生性侵犯的社会文化、法律和性别角色的影响因素 人体发育与生殖健康-正确对待青春期的变化 小学高年级：了解青春期时男孩和女孩的生理变化与心理变化 初中：能描述青春期的男孩和女孩在身体方面的特点 高中：能描述处于青春期阶段的男孩和女孩，体内激素变化对身体发育的影响 人体发育与生殖健康-预防性病和艾滋病 小学高年级：了解预防艾滋病的基本知识初中：预防艾滋病 高中：预防艾滋病，学会健康的生活方式 关系-家庭关系 小学低年级：什么建构了家庭关系；了解不同结构的家庭类型 小学高年级：进一步认识到不同家庭成员的角色、权利和责任，了解家庭的矛盾和变故 初中：了解家庭成员间关系随着家庭成员的成熟而情感需求的变化；理解家庭成员间责任的差异 高中：了解家庭成员之间的关系，学会处理自己家庭中的问题的技能和方法 关系-同伴关系 小学低年级：了解什么是友谊，什么是朋友 小学高年级：了解和掌握交友所需要的技能 初中：了解不同类型的同伴关系。理解良好同伴关系对自己成长的积极意义 高中：理解高中阶段同性及异性同伴关系的性质，学会分辨友情和爱情。理解同伴关系在个人发展中的重要性，以及同伴关系对个人心理健康的影响 关系-人际关系 小学低年级：了解人际关系的含义，懂得人际交往中的一些技巧 小学高年级：避免在人际交往中伤害他人 初中：了解人际关系对个体人身心健康发展的积极意义。理解良好关系一定建立在良好沟通之上，理解建立良好的亲子关系是自己走向独立最积极的支持系统。 高中：理解丰富健康的人际关系对个人身心发展的重要性。理解健康的性观念在建立丰富健康的人际关系中的重要性 关系-婚姻与养育 小学低年级：了解婚姻的含义 小学高年级：解释婚姻和养育的重要功能 初中：理解婚姻是“性、情、爱”的归宿和法律形式。了解婚姻关系下的情感承诺与家庭、社会主要责任 。 高中：理解步入婚姻、组建家庭所需要的心身准备 沟通与决策 -对性问题的沟通 小学低年级：知道什么叫沟通，能表述不同的沟通方式 小学高年级：学会尊重不同的感受和观点，知道沟通的有效和无效两种结果，初步学习进行性问题的有效沟通方式 初中：通过对性问题的有效沟通，选择符合个人需求的，以及可接受的性行为 。 高中：掌握进行性问题的有效沟通方式 沟通与决策 -社会规范、家庭意见和同伴压力对个体性行为的影响 小学低年级：能表述在性问题上的一些社会规范、家庭意见和同伴压力 小学高年级：能够描述社会规范、家庭意见、同伴压力对个体性行为的影响 初中：能够交流和展示自己抵御社会规范、家庭意见和同伴压力对性决定负面影响的技能 高中：了解抵制不良社会风气、家庭或同伴压力的技巧，并学会运用该技巧 沟通与决策 -性行为决策的技能 小学低年级：能够举例说明什么是正确的决定、错误的决定及其后果 小学高年级：了解决策的过程；应用决策过程来解决问题 初中：能够运用决策的步骤和过程来解决性或生殖健康的问题，并对所作决策的优缺点及结果进行评估 高中：理解性问题的决策可能引起的性与生殖健康、社会和法律等方面的问题 沟通与决策 -寻求性问题帮助和支持的技能 小学低年级：了解人们互相帮助的具体方式 小学高年级：明确遇到具体的性问题时寻求帮助的途径 初中：能够确认获得性帮助的来源 高中：能够交流和展示寻求性问题帮助和支持的行为 性别 -性别