人教版语文八年级上重点课文期末复习.ppt

语文八上精读课文复习第一单元 战争篇 1. 新闻两则 新闻稿 毛泽东 2. 芦花荡 小说 孙犁 3. ※蜡烛 战地通讯 西蒙诺夫 4. ※就英法联军远征中国巴特勒上尉的信 雨果 5. ※亲爱的爸爸妈妈 散文 聂华苓 1.新闻两则 新闻的结构 掌握能力 能够辨别新闻稿的每一个部分，特别是标题、导语和主体。 能够根据新闻内容编写标题或导语（用一句话概括新闻的主要内容）。 标题包括叙述对象、主要事件 例：人民解放军百万大军横渡长江 导语包括时间地点对象事件（结果） 例：在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。 2.芦花荡 孙犁： 现当代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，视为“荷花淀派”的主要代表作。 小说情节的传奇色彩 老头子年近六十，身体干瘦，却神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力。他手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。 人物形象 老头子的英雄性格 有爱国抗日的热情，老当益壮的气概 有爱憎分明的强烈情感 过于自信和自尊的个性 智勇双全的英雄行为 人物的刻画 正面描写 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 侧面描写 苇塘里的歌声、香味 敌人的无措，惊惶 二菱的怀疑、不信任 景物描写 第1段 第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了” 第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒” 作用 渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。 主旨 英雄的中国人民是不可征服的 保卫美丽的家园是我们的神圣职责 精读语段 受伤 第14——54节 复仇 第55——63节 复习问题： 这些段落中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？哪些词句对于塑造老头子智勇双全的形象最有表现力？ 语文八上精读课文复习第二单元 关爱篇 6.阿长与《山海经》 散文 鲁迅 7.背影 散文 朱自清 8. ※台阶 小说 李森祥 9.老王 散文 杨绛 10. ※信客 散文 余秋雨 6.阿长与《山海经》 选自散文集《朝花夕拾》 人物 阿长是一个旧社会里身份卑微而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，有点粗俗野蛮，多事饶舌，但淳朴善良，对“我”十分关心爱护。 描写手法 外貌描写 语言描写 动作描写 总的情感 深切怀念，充满敬意 写作特色 欲扬先抑 重点语段 阿长买《山海经》 （19---29） 复习问题： 1.阿长买《山海经》前后 “我”的心情、心理各是怎样的？ 2.为什么“我”会认为阿长确有伟大的神力？ 3.为什么《山海经》成了“我”最为心爱的宝书？ 4.片段前后为什么还写到叔祖和“我”的收藏？这些内容和中心事件有关吗？ 7.背影 线索：背影贯穿 难忘 凝望 惜别 再现 人物形象：为儿子无微不至、尽心尽力，力不能胜也心甘情愿、亲力亲为的慈父形象。 描写手法：外貌描写 动作描写 语言描写 主旨：表现父爱子、子爱父的父子情深 重点语段 火车站送别（4——6） 父亲的背影 望父买橘 —艰难努力的背影（外貌、动作描写） 父子分手—人远心近的背影 儿子的眼泪（想象流泪时“我”的心理心情） 第一次：为父亲的不容易而感动、心疼 第二次：为父亲的关心而感动，想到他前途艰难而心酸、担忧，分手之际无穷的牵挂不舍。 ※理解父亲质朴简短的语言和“我” 那时的“聪明”。 9.老王 杨绛原名杨季康, 江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》等，长篇小说《洗澡》。 人物形象 老王：穷苦卑微、淳朴善良、知恩图报 主旨 以善良体察善良 理解主旨句“这是一个幸运者对一个不幸者的愧怍” 作者认为众生平等，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们也过上好日子。作者回想起来，与老王的