人教版选修3-517.1能量量子化201703.pptx

课程标准： 1、了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 2、通过实验了解光电效应。知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 3、了解康普顿效应。 4、根据实验说明光的波粒二象性。知道光是一种概率波。 5、知道实物粒子具有波动性。知道电子云。初步了解不确定性关系。 6、通过典型事例了解人类直接经验的局限性。体会人类对世界的探究是不断深入的。 ;学习目标： 1、了解黑体和黑体辐射的实验规律，知道普朗克提出的能量子的假说 2、了解光电效应和光电效应的实验规律，以及光电效应与电磁理论的矛盾 3、知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，并会用来解决简单的问题 4、了解康普顿效应及其意义，了解光子的动量 ;第十七章 波粒二象性 第1节 能量量子化;; 1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:;这两朵乌云是指什么呢？;;一、 热辐射及其特点;2、对热辐射的初步认识;直觉: 低温物体发出的是红外光 炽热物体发出的是可见光 高温物体发出的是紫外光 注意： 热辐射与温度有关 激光 日光灯发光不是热辐射;3、平衡热辐射 加热一物体 物体的温度恒定时;;2、黑体模型;实验装置;;o;3、能量子假说：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态，在这些状态中，谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量ε（称为能量子）的整数倍，即：ε, 1ε, 2ε, 3ε, ... nε. n为正整数，称为量子数。;;三、普朗克的能量子假说和黑体辐射公式;2、普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。 1918年他荣获诺贝尔物理学奖。 他的墓碑上只刻着他的姓名和; 黑体辐射的研究卓有成效地展现在人们的眼前，紫外灾难的疑点找到了，为人类解决了一大难题。使热爱科学的人们又一次倍感欣慰，但真理与谬误之争就此平息了吗？;3、物理难题：1888年，霍瓦(Hallwachs)发现一个带负电的金属板被紫外光照射会放电。近10年以后，1897年，J.Thomson发现了电子 ，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应叫做光电效应。人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？