人教版道德与法治七年级上：学习伴成长(ppt).ppt

第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 第一单元 成长的节拍 初中阶段的学习包含哪些内容？ 生活中，学习表现在哪些方面？ 学习需要什么样的态度？ 为什么我们要终生学习？ 学习的意义是什么？ 开动脑筋 有一个人到国外去，为什么他周围却都是中国人？ 下雪天，小明开了暖气，关上了门窗，为什么还感到冷？ 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？ ⅠX是罗马数字9，如何添上一笔，使其变成偶数？ 打开学习之窗 1.学 2.小孩子的一双手 3.绳结 4.房屋 5.小孩 6.习 7.小鸟反复试飞 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复的试飞，就是习。 学习的涵义 最早出自《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 指的是小鸟反复学习飞翔。 广义：人和动物在生活过程中获得个体经验的过程。 狭义：专指学生在学校里的学习，是学生在教师指导下有目的、有计划、有组织、有步骤地获得知识、形成技能，培养才智的过程。 辩论赛 辩题：学习必须在学校里完成吗？ 正方：学习必须在学校里完成； 反方：学习不一定要在学校里完成。 结论： 中学阶段的重要任务 中学阶段，学习是我们的重要任务； 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 学习需要自觉、主动的态度 欣赏音乐 “总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念……” 请问，歌曲中的主人公对学习是 什么样的态度？我们对学习的态度 应该要怎样？ 终生学习 仝正国奶奶的故事 思考：从仝正国奶奶的故事 中，你有什么启发？ 重点：学习点亮生命 探究：自己为何要学习？为何而学习？ 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活； 2、学习就是给生命添加养料； 3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 选自龙应台《亲爱的安德烈》