人教版高中政治-和平与发展：时代的主题(课件)要点.ppt

练习： １、作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题是联全国关注的焦点。中东问题的存在表明（　） Ａ、地区冲突是解决和平问题的主要障碍 Ｂ、当前国际形势的总趋势是总体紧张 Ｃ、世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在 Ｄ、战后世界维持了总体和平局面 Ｃ ２、要维护世界和平，促进经济发展，就必须　（ ） Ａ、无条件支持和参与联合国的各项活动 Ｂ、反对美国的霸权主义，消灭资本主义国家 Ｃ、建立国际政治经济新秩序 Ｄ、限制美国起作用的程度和范围 Ｃ Ａ、当今世界已经解决了和平与发展问题。 Ｂ、建立国际新秩序是解决和平与发展的唯一途径。 Ｃ、世界多极化趋势的发展利于世界的稳定和国际关系民主化。 Ｄ、我国独立自主的和平外交政策的宗旨是维护世界和平与促进共同发展 3、判断下列说法的正误 (错) (错) (正确) (正确) “ ” “ ” 第九课 第一框 和平与发展:时代的主题 ２０世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？ 时代主题由战争与革命转变为和平与发展。２０世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难；战后虽然仍有局部的战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。 1、和平问题是指维护世界和平，防止新的战争的问题。 (1)为什么和平是时代的主题? 世界和平是人类社会存在的发展的基本条件。 世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 一、呼唤和平，渴望发展 和平成为当今时代的主题是指和平具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。要和平成为时代的主流。 (2)、和平成为当今时代的主题的含义 （3）、第二次世界大战后，世界维持了总体和平局面，其主要原因是什么？ 第一、饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。 第二、核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。 第三、经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。 战后和平运动 1952年在北京召开了“亚洲及太平洋区域和平会议”。 自1955年起，“禁止原子弹、氢弹和争取世界裁军大会”每年都在东京举行。 1986年是“国际和平年”，全球掀起和平纪念活动，得到100多个国家和政府、250多个非政府间国际组织以及联合国的支持，终于在1987年12月迫使美苏签署了“中导协议”。 美伊战争爆发后，美、加、英、法等国相继发生大规模反战示威游行。数十万人高举“要和平、不要战争”、“停止屠杀伊拉克无辜百姓”、“中东要正义与和平”等标语，抗议英美联军入侵伊拉克，及大举轰炸巴格达。 核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动核战争。 一般地说，当战争力量超过和平力量成为矛盾的主要方面时，战争就不可避免，和平就遭到践踏； 当和平力量超过战争力量跃居矛盾的主导地位，和平就能维护，战争就受到钳制。　 战争与和平在一定条件下可以相互转化。 （4）当今世界仍很不安宁。 表现 霸权主义 强权政治 局部冲突 突出问题 总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。 朝韩军舰事件 形势一触即发 维护世界和平仍任重道远 发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。 2、发展问题 （1）含义 谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。 （2）发展成为当今时代的主题的含义： 是指发展具有现实的可能性。 饥饿的苏丹 这张照片是凯文卡特，赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。这张震撼世人的照片，引来诸多批判与质疑。当时人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是，卡特也不知道。他以新闻专业者的角色，按下快门，然后，赶走兀鹰，看着小女孩离去。在他获颁这一生最高的荣誉，两个月之后，卡特自杀身亡。道德良心上的遣责，可能是卡特无奈结束生命的原因之一吧？ 从个人收人看，1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。 “最不发达国家”数量：以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量，目前最不发达国家已从1971年的25个增至49个。 占世界人口17%的24个工业化国家拥有世界生产总值的79%，而占世界人口83%的发展中国家仅占世界生产总值的21 %。第三世界国家外债高达25万亿美元。 这类国家完全边缘化，处于绝对贫困状态。有13亿人每天收入不到1美元，8．4亿人挨饿或营养不良，10多亿人不能享受医疗服务、基础教育和自来水，20亿人用不上电。 不合理的国际经济旧秩序造成的南北发展不平衡 海湾战争的后果是灾难性的。它付出了成千上万人的生命