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青岛版五年级数学下册教材研说 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 小学数学第二学段（4——6年级） 数与代数 统计与概率 数的 运算 图形的认识 图形与变换 简单的数据统计过程 图形与位置 式与方程 可能性 数的 认识 测量 探索规律 综合应用 一、课标要求 二、编写意图 三、体例安排 六、教学建议 五、学法分析 五年级数学 下册 （青岛版） 四、知识内容 七、高效课堂 课标要求 基本理念 内容 标准 目标要求 课标要求 统计 空间与图形 数与代数 实践与综合应用 知识与技能 数学思考 解决问题 情感与态度 学习方式 师生关系 评价 编写意图 关注学生发展 转变教师的教学 改进教材 教学技巧与方法 趣味性 兴趣 编写意图 设问 创设情景 激发兴趣 鼓励 做数学 教会学生思考 乐于思考 乐于探索 乐于创新 方法 探究 思考 结果 四基 个人品质 生活启示 智趣园 实用性 贴近社会发展 解释生活现象 新颖性 螺旋式 素材新 变化 繁难偏旧 情境串 现代信息技术 趣味性 挑战自我 章头图 生活启示 智趣园 趣味性 兴趣 乐于探索 乐于创新 兴趣 乐于学习 乐于思考 乐于探索 乐于创新 兴趣 乐于学习 乐于思考 乐于探索 乐于创新 交流 结果 观察 素材 交流与发现 阅读材料 习题 情境图 拓展性 层次性 生活中的数学 小知识 挑战性 回顾与总结 操作 提问 体例安排 实验与探究 情景导航 结论 开放性 你知道吗 讨论评价 思考反思 设计 内容提要 交流总结 结论 教材编写体例 实践与综合应用 数与代数 空间与图形 统计与概率 长方体与正方体 图形的 变换 因数与倍数 分数 容积、容积单位与体积单位 表面积与体积 统计 容积的 认识 容积计算 位置 设计图案 分数 的意义 和性质 分数的 意义 质数和合数 2、3、5的倍数 的特征 3的倍数 的特征 5的倍数 的特征 2的倍数 的特征 实践活动 中位数 众数 平均数 复式折线统计图 认识统计表 提出 并回 答问题 调查活动 数据统计初步活动 粉刷围墙 数学游戏 面积、体积 的计算 小学五年级数学下册知识树 知识结构 分数 的加法 和减法 分数的 性质 同分母 加 减法 异分母 加减法 混合 运算 定义 打电话 数学广角 单位间的换算 轴对称、旋转 应用 找次品 活动 约分、 通分 真分数、 假分数 数学下册 五年级 1、图形的变换 2、因数与倍数 3、长方体和正方体 4、分数的意义和性质 5、分数的加法和减法 6、统计 7、数学广角 8、总复习 本册书单元结构 学法分析 动 探 乐 渗 学法分析 丰富语言积累 富学生的积累 理解消化 猜测实验分析 归纳比较 数学语言画图识图能力的培养 动手操作，几何直观 课外延伸解决实际问题 围绕重点知识学习 数学思想与方法 运算能力的培养 数与代数 统计 教 学 建 议 空间与图形 实践与综合应用 挖掘教材 拓展资源 整合教材有效利用 教学建议 高效的课堂 快乐的课堂 数学味 人文味 参与度 生活味 有效的课堂 互动的课堂