文言文断句(教学)3.ppt

;一、什么叫断句; 断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 ;二、对策; 和现代汉语一样，?文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。 即，巧用语法断句。一般完整的句子，都含有主语、谓语、宾语。 【主语和宾语，由名词、代词或名词短语充当，就文言文而言，包括朝代、国名、人名、地名、官职等词；谓语部分由动词、动词性短语，形容词、形容词性短语充当。】; 例如： 师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁  少时一狼径去其一犬坐于前。 ;练一练; 明辨句读，虚词是重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方。 句首：夫（fú）、盖、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词；（另见） 句中：以、于、为、而、则…… 句尾：矣、与（欤）、耳（尔）、哉、耶（邪）、也、焉、乎…… ;练一练; 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。 君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信;? 文言文中常用整句，如对偶句、对举句、排比句，骈文中的四六句等，关注这些现象,可以帮助我们正确断句。 君 子 之 学 也 入 于 耳 藏 于 心 行 之 以 身 君 子 之 治 也 始 于 不 足 见 终 于 不 可 及 也;练习; 文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志。 两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。;练一练(“曰”、主语、先易后难）;练习;练习;6、牢记固定格式。;察反复，定句读。 反复，特别是间隔反复，?也是文言文中常见的修辞方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中，“我孰与城北徐公美”多次反复，这也为断句提供了有力的帮助。 掌握文史常识。 文言文中的文史知识，包括人物的名、字、号、谥号、年号、地名、官名等，了解这些知识对文言???的断句也会有帮助。 ; ;练习;练习;练习;练习;练习;练习;口诀;常常出现在句首的词语