文言文解词、译句复习课3.ppt

碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 5、岁寒，然后知松柏之后凋也。 把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？ 4、仁以为已任，不亦重乎？ 方法四：调 方法五：换 3、人不知而不愠。 别人不了解（我），（我）却不生气。 方法三：补 1、把单音节词补成双音节词； 2、补出省略了的成份或语句。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 用现代汉语词汇替换古汉语词汇。 修改下列的句子翻译。 1、吾日三省吾身。 我每天三次反省自己。 2、知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，就是聪明智慧。 3、择其善者而从之，其不善者而改之。 选择他们的优点来跟从，他们的缺点就要改正。 4、有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的人从远处到这里来，不也很快乐呢？ 解词，求准确 对词，求完整 串句，求通顺 顺意，求合理 我每天多次反省自己。 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。 选择他们的优点来学习，（看到自己也有）他们那样的缺点就要改正。 有志同道合的人从远处到这里来，不也很快乐吗？ 名词要留，无义要删， 省略须补，倒装调整， 更多时候，用换来整。 直译为主，意译为辅。 一步解词，准确无误； 二步对词，完整不漏； 三步串句，流畅通顺； 四步顺意，符合原意。 步步落实，译句无忧。 翻译句子顺口溜 请运用本课所学，翻译《记承天寺夜游》 跃跃欲试 “初中语文新课程标准”要求： 浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。 2011“重庆市中考语文考试说明”指出： （二）古诗文积累与阅读 1.能背诵、默写本《考试说明》“附录”所列古诗词，并能正确的理解、运用。 2.能背诵本《考试说明》“附录”所列文言文，能正确默写、理解运用其中的名句（段）。 3.理解常见文言实词在句子中的含义。 4.理解文言文的主要内容和基本意思。 5.理解并能意译文中的句子。 （2009年重庆中考题） （二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分） 9.解释下列加点的字（4分） （1）名之者谁 名：___________ （2）云归而岩穴暝 归：___________ （3）至于负者歌于途 负：___________ （4）杂然而前陈者 陈：___________ 10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒 __________________________________________________ （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 __________________________________________________ （2010年重庆中考题） (二)阅读下面文言文，回答9—12题。（15分） 9.解释加点的字。（4分） （1）可爱者甚蕃 蕃 ___________ （2）濯清涟而不妖 濯 ___________ （3）不蔓不枝 枝 ___________ （4）陶后鲜有闻 鲜 ___________ 10．翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染， __________________________________________________ （2）可远观而不可亵玩焉 __________________________________________________ （2011年重庆中考题） （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分） 9.下列句子中加点词语意思相同的一组是( )（3分） A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 B．①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 C．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 D．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉 10.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分） （1）由此观之，王之蔽甚矣。 译文：__________________________________________________ （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：__________________________________________________ 做练习，探方法 《论语十则》 学而时习之（ ）（ ） 不亦乐乎（ ） 温故而知新（ ） 松柏之后凋也（ ） 有一言而可以终身行之者乎（ ） 勿施于人（