文言文特殊句式教案精要.doc

2017高三语文复习讲义——文言句式 目标：复习掌握文言文各种特殊及固定句式；在了解句式用法、特点的基础上提高文言文阅读和翻译能力。 复习内容：判断句、被动句、倒装句、省略句。 特殊句式 一、判断句： 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”（在这种句式中，“者”表示停顿，“也”表示判断） 例如：陈胜者，阳城人也。 2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”“惟”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”但要注意“是”在文言文中常常是作为代词表示“这”，例如：“是寡人之过也” 例如：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉 （2）即今之傫然在墓者也。 （3）四月惟夏，序属三秋 （4）梁父即楚将项燕。 （5）以其乃华山之阳而名之也。 （6）予购三百盆，皆病者 3、采用否定副词“非”表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 例（1）登高而招,臂非加长也,而见者远。 （2）城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 （3）非蛇鳝之穴无可寄托者，用躁心也 4、判断句的活用——有些判断句并不是对名词概念进行解释，而只是表达上下句之间的因果关系。 例如：（1）吾所以为此者，以先国家之急后私仇也 （2）吾妻之美我者，私我也 （3）良庖岁更刀，割也。 课堂练习：高考例句翻译 （1）我非儒，奈何以儒者责我。 （2）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。 （3）古制侵官之法非恶其勤事也诚以所益者也所堕者大也 （一）结构被动句 例（1）智勇多困于所溺 （2）秦城恐不可得，徒见欺 （3）臣诚恐见欺于王 （4）而身死国灭，为天下笑 （5）其后楚日以削,数十年,竟为秦所 （6）况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡（二）意念被动句 例（1）洎牧以谗诛 （2）戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土故刑当罪，则威；不当罪，则侮 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1、宾语前置： （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？” （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。” （3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。” （4）借助“是”将宾语提前，如：“惟命是从”。 （5）“何……之有”句式中，将宾语提前，“之”是宾语前置的标志 如“夫晋，何厌之有” （6）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”“余是以记之” 2、? 定语后置 （1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” （2）用“者”使定语后置。” 如“缙绅而能不易其者” （3）用“之……者”使定语后置 如：“马之千里者,一食或尽粟一石。 3、? 状语后置 例如1、固国不以山溪之险 2、农人告余以春及 3、疑畏死而辞服于贼 4、? 主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。” 在主谓倒装句中，谓语往往都是形容词。 反馈练习：指出下列句式特点 1、保民而王，莫之能御也。（ ） 2、王无异于百姓之以王为爱也。（ ） 3、德何如，则可以王矣？（ ） 4、何由知吾可也？（ ） 5、惟兄嫂是依 （ ） 6、大王来何操（ ） 7、故凡为愚者，莫我若也。（ ） 8、安在公子能急人之困（ ） 9、苟得闻子大夫之言，何后之有（ ） 10、四方之士来者，必庙礼之（ ） 11、以吾一日长乎尔，毋吾以也。（ ） 12、异乎三子者之撰（ ） 13、何伤乎？亦各言其志也！（ ） 14、是何异于刺人而杀之（ ） 15、冰，水为之，而寒于水（ ） 16、闻道百，以为莫己若者，我之谓也（ ） 17、胡为乎遑遑欲何之（ ） 18、石之铿然有声者，所在皆是也（ ） 19、古之人不余欺也（ ） 20、安在公子能急人之困（ ） 21、宜乎百姓之谓我爱也（ ） 高考语句翻译 （1）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也 （2）欲潜师就尚于江南，并兵御之。 （3）是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。