文言虚词(黄旭).ppt

2．考点剖析 在文言虚词的考查要求中值得注意的有两点: 一是“常见文言虚词”，即考查常见用法。具体为：①阅读浅易的古代诗文时遇到的文言虚词多为常见用法；②避免文言虚词使用范围较小且较难理解的特殊用法。 二是“在文中的用法”，是相对于在词典中的用法而言的。“在文中的意义和用法”主要是指文言虚词在特定语境中的意义和用法。 主要考查学生在具体语境中理 解并辨别文言虚词的不同用法的能力。 总之，要熟记常见的文言虚词，并掌握随文定义的方法，结合具体的上下文作出合理 的推断。 ②复合型——将四个文言虚词与教材中的虚词配对成四组，区别它们在各组中的意思。如2011年山东卷第10小题： 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君 B拱手而问曰 朝济而夕设版焉 C缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师 D寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳 答案：C。解析：C都表条件，那么，就。 A介词，在；介词，和，同。B表修饰，连接状语；表转折。D取独；的。 ③译文型(不单独设题，而是将它放在翻译中落实)。 江苏卷考查虚词，多用译文型。主要考查15个规定虚词：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之，兼考其他常见常用虚词！如2004年江苏高考题： 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (2）人各有志，吾岂以利禄易之哉?(3分) 翻译：各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢? （3）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。 翻译：（徐勣）特别受(被)皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。 一【以】 （一）介词 ①愿以十五城请易璧。（《廉蔺列传》） ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（《石》） ③夜以继日（宾语前置） ④以勇气闻于诸侯。（《廉蔺列传》） ⑤久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ⑥皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》） ⑦物以类聚，人以群分。（按照） ⑧斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人》） ⑨故以鲁公礼葬项王谷城。（《项羽本纪》） ⑩是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五》） 1．表示动作、行为凭借的工具、方法及其他。译为：拿、用、靠、凭借、按照、凭（用）……身份等。 ①秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉蔺》） ②王语暴以好乐，暴未有以对也。（《庄暴见孟子》） 2．表示所处置的对象。译为：把。 ①以至晋鄙军之日，北乡自刭。（《魏公子列传》） ②孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。（《孔子世家》） 3．表示动作、行为发生的时间、处所。译为：于，在 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉蔺列传》） ②不赂者以赂者丧（《六国论》）③不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 4．用在单句中，表动作、行为产生的原因，译为：因为，由于。 （二）连词 ①忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） ②夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） 1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或不译。 ①余与四人拥火以入。（《石钟山记》） ②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》） ③五人之当刑也，意气扬扬，…谈笑以死。（《五》） ④于是怀石，遂自沉汨罗以死。（《屈原列传》） ⑤于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。 ⑥由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》） 2．表修饰关系（有人认为是承接关系），可译为“而”或不译。 ①所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游》） ②古人观于天地…往往有得，以其求思之深而无不在也 ③卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。（《五》） ④诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《魏公子》） ⑤怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 3．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。（注意与单句中表原因的“以”词性不同） ①以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》） ②五国以破秦，必南图楚。（《战国策?楚册》） 4．表示假设关系，可译为“如果”“假如”。 ①请立太子为王，以绝秦望。（《廉蔺列传》） ②铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》） 5．表示目的关系。可译“而”“来”“用来”等。 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 6、表结果，以至于 （三）助词 ①受命以来，夙夜忧叹。（《出师表》） ②指从此以往十五都予赵。（《廉蔺列传》） 表示时间、方位和范围等。 （四）动词 ①我以日始初时去人进。（《两小儿辩日》） ②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 1．以为，认为。 ①忠不必用兮，贤不必以。（屈原《涉江》） 2．用，任用。 ①欲以客往赴秦军。（《魏公子》） 3．率领，带领。 ①虽乘