人民英雄永垂不朽课件要点.ppt

天安门 东长安街 政协礼堂 人民大会堂 纪念碑台阶前 第二层平台 纪念碑 北 东 南 西 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年 人民英雄纪念碑 （东） 五卅运动 1925年 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 人民英雄纪念碑 （南） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 （西） 人民英雄纪念碑 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 人民英雄纪念碑 （北） 这一部分的说明顺序： 1、从东到南到西再到北的空间顺序。 2、从近代再到现代的时间顺序。 朗读第四段的碑文，思考： 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？ 所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。 1.从文章主标、副标中能获得什么信息？ 【答案】文章主标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题，点明了作者要歌颂的对象——人民英雄，即革命先烈。副标题表明了说明对象——人民英雄纪念碑；“瞻仰”表现出作者对先烈们的崇敬之情。 2.试分析第二段所包含的内容。 【答案】(1)交代了作者的第一个观察点，说明这是远望；(2)交代了纪念碑的位置，突出了它的巍峨；(3)第一次提到毛泽东同志的亲笔题字“人民英雄永垂不朽”，突出了文章的中心；(4)交代了作者由远到近的瞻仰活动，并交代了第二个观察点——“纪念碑台阶前”。 重点品析2－10段 3.“这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】列数字、作比较；使用准确的数字，并将其与天安门进行比较，突出了人民英雄纪念碑雄伟的特点。 * * * * 10 人民英雄永垂不朽 基础知识 01 整体感知 02 拓展延伸 04 品析课文 03 基础知识 （难点） 整体感知课文，理清文章思路，学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 品析准确而富有变化的语言，学习在说明中运用记叙的方法。 了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。 （重点） （重点） 作者简介 周定舫，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，被分配到新华社北京分社担任记者，现为北京新闻学会会员。 背景介绍 新中国建立后，在1949年9月第一届中国人民政治协商会议上，代表们一致决定修建一座纪念碑来悼念那些死难的英雄们。这座雄伟的建筑于1952年动工，1958年4月建成。纪念碑刚刚建成而尚未揭幕之时，全国人民热切希望及时了解这座纪念碑的有关情况。新华社记者周定舫为此瞻仰了纪念碑，听取了工地负责人的介绍，写下了这篇文章，向全国人民介绍了这座雄伟的建筑。 说明文是以说明为主要表达方式，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理的一类文章。 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等. 说明顺序：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等. 说明文的语言：A、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性. B、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性. 说明文的结构：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）.一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的. 暗示文章内容 点明行文线索 揭示文章主旨 体现感情基调 上溯　 挑衅 旌旗 矗立 五卅 庑殿 一 读一读字音 sù tiǎo xìn jīng chù sà wǔ wēi( )峨 liú（ ）金 chóng màn（ ） 镶（ ）qiàn 慷kǎi（ ）激昂 yú（ ）越 天（ ）qiàn 二 写一写字形 巍 重幔 镏 嵌 慨 逾 堑 三 记一记词义 1．瞻仰： 2．巍峨： 3．顶天立地： 恭敬地看。瞻仰、敬仰辨析 同：两者都是动词。 异：“瞻仰”指恭敬地看，对象是具体的人或事物。“敬仰”指仰慕，对象是人。例：我们假期中瞻仰了英雄纪念碑。我们都敬仰周总理。 形容山或建筑物的高大雄伟。 形容形象高大，气概雄伟豪迈。　例句：在危急关头，许多市民挺身而出，不愧为顶天立地的华夏儿女。 4．矗立： 高耸地立着。 5．永垂不朽： 6．丰功伟绩： (姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。垂，流传。例句：我站在人民英雄纪念碑前面，