新二年三班经典诵读.ppt

* 　花语 ————二年三班经典诵读 男1：亲近古诗、亲近自然， 女1：诵读经典、沐浴书香， 男2：读中华经典， 女2：吟千古美文， 男1：读经典的书， 女1：做有根的人， 男2：让我们一起穿越岁月，品味诗词的韵味； 女2：让我们共同回顾经典，感受诗词的力量 合: 让我们一起用稚嫩而嘹亮的童声，吟诵 千古流传的不朽名篇。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 　　　　　　　　　　　　　--- 杨万里 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 　　　　　　　　　　　　　----白居易 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 　　　　　　　　　　　　　---志南和尚 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ---杜甫 　　 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　　　　　　　　　　　　 岑参 人闲桂花落，夜静春山空。 　　　　　　　　　　 王维 待到重阳日，还来就菊花。 　　　　　　　　　　　 孟浩然 　　　 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 　　　　　　　　　　——晏殊 闻说梅花早，何如此地春。 　　　　　　　　　　——孟浩然 　　　百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 　　　　　　　　　　——刘禹锡 　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 　　　　　　　　　——韩愈 　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 　　　　　　　　　——李白 　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　　　　　　　——李白 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 　　　　　　　 ——辛弃疾 　他年我若为青帝，报与桃花一处开。 　　　　　　　——黄巢 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 出自《爱莲说》---用莲花来比喻君子， 从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的 品质而不沾染坏习气。它象征着人的一种 高洁的品质。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来. 出自《警世贤文》，他的意思是:宝剑 的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花 飘香来自它度过了寒冷的冬季。比喻:要想 拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的 努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。 它象征着人的一种坚韧的品格。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 出自《己亥杂诗》他的意思是:落红，本指 脱离花枝的花,但是，并不是没有感情的东西， 即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不 为独香，而为护花.它象征着人的一种无私精神。 其实在我们的生活中有许许多多的人具有这样 的品质和精神，例如勤勤恳恳的教师，默默无 闻的环卫工人，勇敢无畏的警察….. 我们应该 像这样的人学习. 女1： 爱美之心人皆有之，尤其花卉是多数人的钟爱。 从文人墨客到普通百姓，不喜欢花卉的人少之又少。 自古至今咏梅、赏菊、诵荷的诗词不胜枚举。 　　　　　忆梅 　　　　　李商隐 　　　定定住天涯, 　　　依依向物华。 　　　寒梅最堪恨, 　　　常作去年花。 菊花 宋.唐琬 身寄东篱心傲霜, 不与群紫竞春芳. 粉蝶轻薄休沾蕊, 一枕黄花夜夜香. 晓出净慈寺送林子方 　　　　　　杨万里 　　　毕竟西湖六月中, 　　　风光不与四时同. 　　　接天莲叶无穷碧, 　　　映日荷花别样红. 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 花影 苏轼 重重叠叠上瑶台， 几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去， 却教明月送将来。 　　　　题榴花 　　　　　　韩愈 　 五月榴花照眼明， 　　枝间时见子初成。 　　可怜此地无车马， 　　颠倒苍苔落绛英。 　　 女2： 梅花，只做春天的使者，在生命辉煌将逝去时，也不忘为生机盎然的春做出贡献，当唤回春艳之花时，明知自己将别离人世，却依然还在冷冽的天寒中微笑着。 　　　　　　　卜算子 　咏梅 　　　　毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 咏