新人教版语文七年级上册《理想》教学课件.ppt

* * 流沙河 学习目标 1．??多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 2．??能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。 3．??能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。 流沙河，原名余勋坦。1931年生于成都。1948年开始发表作品。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的 散文诗《草木篇》（五首）遭受不公正的待遇而长期搁笔。1979年复出发表作品，诗情勃发，创作走向成熟，形成独特的艺术风格。作品出版20种。 走近作者 寂寥（ ）： 扒窃（ ） 玷污（ ）： 缀连（ ） 莹莹（ ） 船舶（ ） liáo 寂静；空旷。 pá diàn 弄脏，比喻辱没。 zhuì yíng bó 洗濯（ ） 倔强（ ） 诅咒（ ）： zhuó jué jiàng （性情）刚强不屈。 原指祈祷鬼神加祸于 所恨的人，今指咒骂。 zǔ zhòu 本诗中用什么形象表达理想的意义呢？ 品析探究苑 石头 路 灯 火 珍珠 罗盘 肥皂 钟表 流水读： 第1节由一学生读； 第2-8节前两大组读； 第9-11节后两大组读； 第12节齐读。 朗 读 赏析第一节 你怎样理解第一节四个比喻的喻意？ 四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。黎明指理想境界，漫漫黑暗里，理想指示了光明的方向。 第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？ 运用了比喻和顶针的修辞手法。 作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。 这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。 顶针： 以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称 “联珠”、“蝉联”、“顶真”。 例如 ： 井冈翠竹:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗? 不同的时代有不同的理想。 第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。 从历史的角度谈理想。 不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。 理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。 第四节：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。 理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，理想的实现具有艰巨性，长期性。 怎样理解：理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。 理想使人乐观，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗 。 第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。 a．理想使人积极乐观 b．理想使人斗志顽强 c．理想使人永远年轻 d．理想使人充满活力 理想给人力量 张海迪五岁时因意外导致高位截瘫，自第二胸椎以下全部失去知觉，但她身残志坚，自学了英、日、德和世界语，翻译了近20万字的外文资料和著作，还自学了医疗知识及针灸技术，为农村群众治病一万多人。她以自己的经历和感悟创作了长篇小说《轮椅上的梦》和散文集《生命的追问》等作品。 理想使你微笑地观察着生活； 已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。 你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？ 1998年7月31日，原北京市委书记陈希同，因经不住金钱和美色的诱惑，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有期徒刑16年。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 在中国正经历“文革”浩劫、科学和教育饱受摧残、读书无用论甚嚣尘上的年代，屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在张床板上，用一支笔，耗去了几袋草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为“陈氏定理” .陈景润从此成为20世纪70年代末、80年代初“科学春天”里全国人民崇拜的偶像