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《识字4》成语教学设计2.doc

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    《识字4》成语教学设计 【教材】 “识字4”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；第三组是说做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成。三组成语韵律和谐，读起来朗朗上口。 【设计理念】积极搭建对话平台引导学生通过个性化的多角度多层次感悟【】【】【教学目标】Www.Jkedu.Net 1、认识9个生字。会写8个字。+gxg?I,V=V8:Jn]小学教案课件网Www.Jkedu.Net 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。KdZ=v@0w0yw%y].|小学教案课件网Www.Jkedu.Net 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 【教学重点】【教学难点】【教学】【教学】【】【设计意图】【设计意图】【设计意图】【设计意图】【设计意图】

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