新课标广东高考高三一轮必修三第一单元中国古代的思想与科技.ppt

第一单元 中国古代的思想与科技 第1课 孔子与老子 一、孔子 1、孔子：春秋时期鲁国人，思想家、政治理论家、教育家，儒家学派的创始人。 2、孔子在教育文化事业方面的贡献：整理出六经，他的思想主要保存在《论语》中。 3、思想内容： （1）政治思想 ①核心是：“仁”和“礼 ”：“仁者爱人”、 “克己复礼” ②提倡“为政以德”。逐步改良政治. （2）哲学思想 主张对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。 （3）教育思想 ①教育原则:有教无类 ②教育方法:因材施教 4、地位影响： （1）孔子的思想逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流思想。 （2）孔子的学说、博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。 （3）孔子是我国历史上著名的思想家、政治理论家和教育家，被推崇为圣人，受到后人的景仰。 二、老子 1、老子又名老聃，春秋时楚国人，思想家，道家学派创始人。 2、老子的思想保存在《道德经》又称《老子》中。 3、思想内容： （1）哲学思想： ①将“道”概括为普遍的、无所不包的最高哲学概念。认为“道”是天地万物的本原。提出“天法道，道法自然”。 ②辩证法思想。指出任何事物都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方可以互相转化。 （2）政治思想：倡导政治上“无为而治” 4、地位影响 道家学派对中国文化，产生了深远影响。 第2课 战国时期的百家争鸣 一、背景 根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代； 1、经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成； 2、政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成； 3、文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐 渐下移； 4、直接原因：不同阶级代表著书立说，形成 “争鸣”局面。 二、主要学派 (一)儒家 1、孟子（战国时期思想家，儒家学派重要奠基人。） （1）主张: 　①“仁政”学说是孟子政治思想的核心 ②人性本善说 ③倡导“养浩然之气”。 （2）地位 ①唐代以后，《孟子》一书被当做经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一。 ②孟子 被尊为“亚圣”，地位仅次于孔子。 2、荀子 荀子，战国时期赵国人。思想保存在《荀子》 （1）主张： ① 哲学观：具有朴素的唯物思想。提出“天行有常”、“制天命而用之”的命题 ②主张“性恶论” ③认为治国应以礼教为主，礼法并施。 （2）地位：战国时期百家思想集大成者，荀子学说对中国哲学具有深远的影响。 （二）墨家 1、墨子，名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人。 2、主张： （1）兼爱 （2）非攻 （3）尚力 （4）节用 （5）节葬 3、地位 （1）墨子的思想代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益。 （2）他的思想曾被其他学说广泛吸收。 （3）到战国以后，墨子的思想不受重视。 （三）道家 庄子是战国时期道家的主要代表。《庄子》 主要主张： （1）提出“齐物”的观点。 （2）提出“逍遥”的人生态度。 （3）认为天与人“不相胜”，人必须顺应自然 （四）法家 韩非是战国后期的思想家，法家的集大成者，他的思想成为秦治理国家的指导思想。 1、主张： （1）主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家。 （2）认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新。 2、影响： （1）韩非的思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。 （2）在西汉以后，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 五、兵家 1、孙膑是战国时期兵家的代表人物。他的军事思想体现在《孙膑兵法》一书。 2、强调要懂得战争规律，注意利用和创造有利于己的形势，重视人的作用。 三、评价 1、先秦时期的诸子百家的思想理论，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。 2、它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。 （1）儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则； （2）道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础； （3）法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 第3课 汉代的思想大一统 一、背景 1、汉初的黄老之学已不适应历史发展的需要 2、儒家学说整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系 3、汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。 二、理论 1、形成：汉代儒学是董仲舒以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学及法家思想而形成的新的思想体系。 2、基础：“天人感应”学说。 宣扬“君权神授” 仁政 三纲五常 大一统——提出“罢黜百家，独尊儒术” 3、作用 （1）新儒学对于巩固国家的统一有积极作用。 （2）董仲舒宣扬的“天人感应”，也有限制君主权力过度膨胀和防止暴政的目的。 三、地位 汉