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研究物质性质的方法和程序 第2课时.ppt

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    * 第2课时 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 外观性质 性质 实验现象 特殊现象 分析 综合 推论 通性 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 颜色、状态 大 向上 黄绿 刺激性 变浅 无 浅黄绿 手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 7 1 8 很活泼 单质 化合物 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 灼热的铁丝燃烧起来， 产生棕红色的烟 FeCl3 氢气继续燃烧，产生了苍 白色的火焰。集气瓶瓶口 的上方产生了较浓的白雾 HCl 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 B 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 氯气与 水反应生成了次氯酸 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 盐 次氯 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 保存 稳定 CO2 NaClO溶液 CaCl2、Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 HClO酸性比H2CO3弱 Ca(ClO)2和空气中的 CO2和水蒸气反应生成HClO，易分解 密封、避光并置于阴凉干燥处 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 [活学活用] 本节栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 * 第2课时

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