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* 陪着孩子慢慢成长 一年级三班家长会 陪着孩子慢慢成长 一年级三班家长会 传说中，世界上有两种动物能到达最高的山峰，一种是有着丰满羽翼的雄鹰，它可以轻而易举的飞到峰顶；一种是地上慢慢爬行的蜗牛，因为它有坚持不懈的精神。 蜗牛之梦班级 一年级三班 班级物语： 我是一只小小的蜗牛，没有翱翔于苍穹的雄鹰那丰满翅膀，没有奔驰于广阔草原的骏马那矫健的步伐，但我有自己的梦想，那就是勇往直前，永不退缩，1.3班的孩子们就像一只只小蜗牛，虽然我们现在柔弱而渺小，但我们有自己的梦想。总一天，我们一定能达到我们想去的地方 使命—— 努力创建适合孩子发展的课堂， 为实现孩子的梦想而努力 让课程唤醒孩子的梦想之花 和孩子一起享受追梦的过程。 愿景—— 以慢慢的吮吸，静静的阅读为行动路径。 以自信的展示、大胆的实践为行动过程。 以坚持不懈、永不退缩的精神为行动目标。 价值观—— 让每一个孩子都拥有自己的梦想 让每一个孩子学会自立、自信、自强、 让每一个孩子都能享受追梦的过程 班级格言—— 为梦想而永不放弃 班级图腾 班级主题诗： 蜗牛的梦想 我是一只小小的蜗牛， 我要一步一步慢慢往上爬 等待阳光静静看着我的脸 我是一只小小的蜗牛， 我要一步一步勇敢往上爬 等待雨露滋润我心田 哪怕前面风雨交加 哪怕前面山路阻拦 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望. 实现梦想的路一定就在前方 班歌： 《黄鹂鸟和蜗牛》 阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了 我的建议： 有什么样的学校、家庭教育环境，培养出什么样的人才。 家长、老师、孩子应该是一个共同体。 晨 诵 师生用最美妙的词语，用最动听的声音与黎明共舞，开启一个个生命中最重要的日子，让诗歌与孩子当下的生命编织在一起，让学生的心灵得以丰富，生命拥有源泉，能有诗的情绪，让我们的校园充满书香，我们每周将进行小课程的诗歌教学。 蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁。 咬了三个洞，表示“我想你”。 蚂蚁接到信，看了半个钟头， 也咬三个洞，表示“看不懂”。 蚂蚁和蜜蜂，商量大事情； “赶快学写字，写字很有用。” 写字很有用 写 字 歌 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸要一尺。 孩子们： 快和生字宝宝交朋友吧！ 童年最美妙的种子是读写绘 绘 本 绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩”，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。 赏识教育： 不是好孩子需要赞美、鼓励，而是赞美、鼓励会使孩子变得越来越好。（如爱迪生、聋哑孩子婷婷） 全国特级教师孙双金的精彩言论：老师和家长要随时准备几顶高帽子（赏识），适时的给孩子戴上。因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，开启人的心智。 兴趣教育： 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 莎士比亚 ：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。” 莱 辛 ：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。” 培养孩子的阅读兴趣，让他爱上阅读，在书籍中了解大千世界，增长智慧。 关注孩子的兴趣爱好，以次培养她，可以达到事半功倍的效果 习惯教育： 播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。 —— [英]普德曼 一种行为坚持9天就能形成习惯，坚持3个月，就会成为终身习惯。 1、培养阅读习惯，每天至少半小时。 2、培养爱整洁的习惯，如教会孩子整理书包，整理房屋。 3、培养孩子早起早睡的习惯。 4、培养孩子坚持锻炼身体的习惯。 5、培养孩子善于与人交往的习惯。 数学张老师的话： 1、从小勤于动脑，养成独立思考的习惯。数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数学能力。如做作业时，先让孩子