马克思主义社会科学方法论第3讲.ppt

马克思主义社会科学方法论是在批判继承人类社会认识史上积极成果，克服唯心主义和旧唯物主义的历史局限基础上形成的，体现人类文明进步及发展要求的科学方法论。 马克思主义社会科学方法论的理论源流主要体现为两条线索： 一条是明线，即是对黑格尔与费尔巴哈哲学方法论的继承和发展； 另一条是暗线，体现为对西方两大社会科学方法论传统的继承和发展，它们就是实证主义和人文主义。 一、马克思对德国古典哲学方法论的继承和发展 《黑格尔法哲学批判》导言中的方法论运用 “废除作为人民的虚幻幸福的宗教，就是要求人民的现实幸福。要求抛弃关于人民处境的幻觉，就是要求抛弃那需要幻觉的处境。” 在我们的那些牧羊人带领下，总是只有一次与自由为伍，那就是在自由被埋葬的那一天。 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。 我们没有同现代各国一起经历革命，却同它们一起经历复辟。我们经历了复辟，首先是因为其他国家敢于进行革命，其次是因为其他国家受到反革命的危害；在第一种情形下，是因为我们的统治者们害怕了，在第二种情形下，是因为我们的统治者们并没有害怕。 “哲学不消灭无产阶级，就不能成为现实；无产阶级不把哲学变成现实，就不可能消灭自身。” 二、马克思对英国古典政治经济学方法论的继承和发展 三、马克思对法英空想社会主义方法论的继承和发展 四、马克思与西方实证主义方法论 （一）什么是实证主义 实证主义是关于人类认识活动的一套规则或评价标准：它告诉我们关于世界陈述中的哪些内容是属于知识的范围，并为我们提供可以用来区分能够与不能合理地提出问题的准则。总体来看，实证主义不是去预先假设人类是如何得到知识的，也不提供关于知识的心理学或历史学的基础。 实证主义的中心论点： 事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。 简单地说就是：不关心你想了些什么， 只关注你做了些什么。 （二）知识匮乏与实证主义的历史起源 实证主义追求以感性经验去验证知识和真理，这恰恰表明，实证主义历史地起源于知识的匮乏。当然，这必须符合两个条件： 其一，认知主体迫切需要某种知识，因为知识对于那些不需要它的认知主体而言是多余的； 其二，认知主体无法也不可能找寻到现成的可资借鉴的知识或真理，知识匮乏才需要去验证经验，将经验上升为知识。 实证主义的历史起源证明了这样的结论： 实践是检验真理的唯一标准；而事实上，那些所谓经由实践检验的真理往往并非真正意义上的真理，那只是人类因为无法探寻更好的知识而强行留给自己的几句自欺欺人的安慰而已。因为社会科学领域中的一切真理或实证的背后几乎都是同样的结论：知识的匮乏。 （三）社会历史视域中的实证主义与奥古斯特·孔德的策略 奥古斯特·孔德首次将自然科学的方法或科学方法运用于社会历史领域，使社会科学的研究从此有了方法论的自觉。开创了社会学这一学科，形成了实证社会学理论，被尊称为“社会学之父”。 人类社会的历史发展经历了三个重大发展阶段： 1、神学阶段即军事时期，人类对于自然界的力量和某些现象感到惧怕，因此就以信仰和膜拜来解释面对自然界的变化； 　　 2、玄学阶段即抽象法权时期，以形而上或普遍的本质来解释一切现象； 　　 3、实证阶段即工业时期，也就是科学的阶段，运用观察、分类以及分类性的资料，探求事物彼此的关系来解释世界。 （四）社会历史视域中的实证主义与赫伯特·斯宾塞的策略 斯宾塞运用进化论来反思人类社会，认为人类社会就是一个类似于自然进化的变化及发展过程。他被誉为“社会达尔文主义之父”，是进化论的先驱，在C.R.达尔文《物种起源》（1859）发表之前7年就提出了社会进化的思想，认为进化是一个普遍的规律。 社会有机体理论 　　斯宾塞的社会有机体论集中反映在他的《社会学原理》第1卷中。他将社会与生物有机体进行了6项类比，得出了3个结论： 1、社会是一个体系，一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体。 2、这个体系只能从其结构运转的意义上去理解。 3、体系要存在下去，它的需求就必须得到满足。这些观点开启了结构功能理论的先河，直接影响了法国社会学家。 斯宾塞详细地比较了动物有机体和人类社会。他发现二者当中都有调节、维持和循环分配三个系统，在动物中分别是中枢神经、营养和静脉动脉，在社会中分别是政府、工业和道路、电报