2 质检作文分析及今后作文复习教学的几点建议.doc-质检作文.DOC

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2017-05-28 发布于天津
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质检作文分析及几点建议龙海二中高三语文组吴秋红一试题回放及解读阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章分不同的交往会形成不同的共同记忆角色不同共同记忆的意义便不相同例如张爸爸共同记忆是亲情的纽带再忙我都要多花些时间陪孩子见证孩子的成长沈老师共同记忆是精神的家园我要做一名谦谦有爱修己达人的园丁吴市长共同记忆是城市的根和魂我们需要高楼大厦我们更需要文化底蕴上述三位长辈关于共同记忆意义的认识对你有什么启发你对共同记忆的的意义有怎样的思考和联想请从子女学生市民三种角色任选其一写一篇文章要求自选角度确定

质检作文分析及几点建议龙海二中高三语文组吴秋红一、试题回放及解读阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。例如：【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。【沈老师】共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱，修己达人的园丁。【吴市长】共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。上述三位长辈关于“共同记忆”意义的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆的”的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学