科教版品德与社会小学四年级第二学期《柔美的丝绸》课件.ppt

第二课 “柔”和“刚”的工艺 第一课时 1、丝绸展览会 看一看、 摸一摸、 比一比 说说丝绸和其它面料有何不同 2、学生交流 真丝绸柔软、光滑、轻，高雅华丽、色泽鲜艳、光彩夺目 柔美的丝绸 （1）面对这些柔美的丝绸，你想到什么问题吗？ 发明、品种、影响、特点、历史、生产过程/近况、工艺…… （2）丝绸是谁发明的？ 它又是怎么被生产出来的呢？ 中国第五大发明---丝绸发明家：嫘祖 我国是丝绸之乡，远在史前时代，我们的祖先就已从事种桑、养蚕、取丝、织帛。 在我国最早的文字——甲骨文中，已有“桑”、“蚕”、“丝”、“帛”等字样；在殷商时 代（公元前14~11世纪）的墓葬中多次发现用玉刻的蚕，距今已有三千多年的历史了 那么养蚕取丝究竟是谁发明的呢？据汉代司马迁《史记》记载：“古史相传，黄帝元妃 嫘祖，教民养蚕”；而杨雄的《蜀王本纪》又说：“蜀之先名蚕丛，教民养蚕”。 （2）丝绸是谁发明的？ 它又是怎么被生产出来的呢？ 中国第五大发明---丝绸发明家：嫘祖 轩辕黄帝是新石器时代后期中原部落的联合大首领，他是我们中华民族的共同祖先， 他娶的妻子嫘祖是我国古代女性中最受尊敬的“天后娘娘‘，由她亲自带头推广养蚕， 养蚕制丝技术很快就遍及全国。 丝绸到了西汉，又发展到一个新的高度，张骞通西域，将我国的丝绸带到了中亚和西 方，沟通了中西贸易渠道。从此，精美的东方丝织品沿着著名的“丝绸之路”不断运 销西域，再转运到世界各地，受到人们热烈的赞赏，视为无上珍品，据说当时的丝织 品与黄金同价（按重量），所以称为“锦”。锦者，金帛也。 汉代丝绸之路以长安（今陕西西安）为起点，经河西走廊至甘肃敦煌，由敦煌分南北 两路。南路从敦煌出阳关，至楼兰，沿昆仑山北麓西行经于和田，翻过帕米尔到大月 氏、安息，再往西可达波斯湾口至大秦（即古罗马帝国）；北路从敦煌西北出玉门关， 至吐鲁番，沿天山南麓西行，越葱岭到大宛、康居，再往西经安息，可达大秦。 （2）丝绸是谁发明的？它又是怎么被生产出来的呢？ 中国第五大发明---丝绸发明家：嫘祖 商人 们带着一队队的骆驼和驴马，满载着中国丝绸和其他货物翻山越岭，长途跋涉，他们 的足迹遍及巴基斯坦、阿富汉、伊朗、伊拉克，到达欧洲地中海沿岸各国，成为东西 方文化交流的纽带，祖辈们开辟的这条对外贸易通道，即被誉为“丝绸之路”。 唐代是我国历史上的昌盛时期，经济繁荣，政治、军事、工业、商业、文化都达到了 空前的高度，丝绸的生产更是“章采奇丽”、“神乎其技”，与欧亚各国贸易频繁。外国 商人沿着“丝绸之路”来到中国购买丝织品，同时也把养蚕、制丝、织造等技术传至 国外。这说明在相当长的时期内，我国的蚕丝技术在世界上一直处于领先地位。丝绸 所望尘莫及的。它是纺织纤维中的瑰宝。 播放： 养蚕缫丝的录像 小结：丝绸是中国纺织历史的骄傲，是我国服装历史上一颗耀眼的明珠。 丝绸的品种多种多样，按品种分有十五大类： 纺 、绉 、缎 、 绫 、纱 、罗 、绒 、锦 、绡、呢、葛 、绨 、绢 、绸 、缂（刻） （1）. 纺：应用平纹组织，采用生织或半色织工艺，经纬一般不加捻或弱捻，绸面较平挺，纺的牲是质地轻薄而又坚韬。 　　（2）. 绉：应用平纹或其他组织，经或纬加强捻，或经纬均加强捻，呈明显绉疚并富有弹性的织品。 　　（3）. 缎：应用缎纹组织，绸面平滑光亮的织品。 　　（4）. 绫：应用斜纹组织或变则斜纹组织，绸面呈明显斜向纹路的织品。 　　（5）. 纱：全部或部分应用纱组织的织品，由甲、乙经丝每隔一纬丝扭绞而成的。 　　（6）. 罗：全部或部分应用罗组织的织品，由甲、乙经丝每隔个一根或三根以上的奇数纬丝方扭绞成的，即谓罗。 　　（7）. 绒：全部应用绒组织，绸面呈绒毛或绒圈的织品。 　　（8）. 锦：应用缎纹、斜纹组织，花纹精致多彩绚丽的色织提花织品。 　　（9）. 绡：应用平纹或收纱组织的轻薄透孔织品。 　　（10）. 呢：应用各种组织和较粗的经纬丝线，质地丰厚，有毛型感织品。 　　（11）. 葛：应用平纹、斜纹及其变化组织，经屈纬疏，经细纬粗，质地厚实，绸面呈横向梭纹的织品。 　　（12）. 绨：应用平纹组织，长丝作经，棉或其他纱线为纬，质地较粗厚的织品。 　　（13）. 绢：应用于平纹组织，质地细腻、平整、挺括的织品。 　　（14）. 绸：应用平纹或变化组织，经纬交错紧密的织品。 　　(15) . 缂（刻）：通过通经断（回）纬的方式制造的平纹或其他组织的特种丝织品 1、出土文物的图片和介绍： 2、丝织品上的图案和色彩的美丽给我们留下了很深的印象，谁来说说你对丝绸了解多少？ 3、学生交流。 4、小结：我