高一必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立.pptVIP

高一必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立.ppt

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1、统一的背景: (1)分封宗法制的原则遭破坏 (2)兼并战争频繁发生(春秋五霸、战国七雄) (3)各国进行变革(最彻底:商鞅变法) (4) 秦的统一 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” (点拨:此题实际上涉及秦始皇的功过。注意史论结合) 秦始皇的辩词:我统一了中国结束割据混战;我开拓了疆域;我颁布了秦律;我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字;我修筑长城,和驰道,开通灵渠;这些都促进了经济文化交流,奠定了祖国疆域,巩固国家统一。 孟姜女的辩词:你大兴土木,营建阿房宫、骊山陵墓,劳民伤财;你赋役繁重,民不聊生;你实行严刑峻法,残酷统治。你是一个暴君。 6.湖南里耶出土的大量竹简(如右图),是 公元前222年至公元前208年的官署档案。竹 简上提到洞庭郡等地名和守丞、令守等职官, 据此可以推断当时(  ) A.分封制已推广到江南地区 B.楷书作为标准字体通行全国 C.货币、度量衡得到统一 D.郡县制已经推行 D 7. 春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”。这表明春秋时(  ) A.世卿世禄的分封关系受到冲击 B.以郡统县的体制普遍建立 C.工商皆本思想出现 D.血缘政治隶属关系得到空前加强 A 8.阅读下列材料,回答问题。 材料一  公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。因此,臣等愿‘昧死上尊号’,请王为‘泰皇’。”秦王不以为然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。”并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’”的建议。 材料二  秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺,至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。 (1)根据材料一,皇位是怎样继承的? (2)综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 (3)为维护这一制度,秦朝在中央和地方分别有何重大举措? 【解析】本题以秦代的皇帝制度为主题,考查学生从材料中获取信息解决问题的能力。第(1)题皇位是世袭的;第(2)题总结皇帝制度本质是君主专制。第(3)题回答在中央设三公九卿,地方实行郡县制等内容。 答案:(1)皇位世袭。 (2)皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 (3)中央:为协助皇帝处理政事,设三公九卿。 地方:实行郡县制,加强对地方控制。 皇帝 秦律通行全国 中央机构 地方郡县制 县下设乡、里 太尉 丞相 御史大夫 秦朝中央、地方行政机构示意图 度 量 衡 统一度量衡 统一货币 圆形方孔钱 小篆 文字的演变: 甲骨文 金文 小篆 隶书 分封制与郡县制的比较 分封制 郡县制 与宗法制相联系 不同点 实行条件 建立基础 传承制度 官吏权利 以血缘关系为基础 按地域划分 在国家大一统的条件下实行 诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免调迁,官位概不世袭 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄,无封地 与中央关系 官员职责范围 历史作用 诸侯国有很强的地方独立性 郡县是地方行政机构,绝对服从中央 封地内有行政权,拥有土地管理权 辖区内只行驶行政管理权,对土地无管理权 有利于中央集权的加强和国家的统一 容易发展为割据势力 (1)都是为了巩固统治 (2)都是中国古代社会重要的地方行政制度 (3)都在维护国家统一等方面起了积极作用 共同点 * * * * * * * * 秦朝中央集权制度的形成 课标要求 : 知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 岳麓版教材历史必修(I)第2课 周天子 诸侯 春秋战国时期:周王与诸侯的关系 西周时期:周幽王为了讨褒姒欢心,竟烽火戏诸侯! 一、从群雄割据 到 大统一: 观察漫画,你能得出什么历史信息? 周天子 诸侯 商鞅 历史是必然性与偶然性的统一 秦国 (前230年) 灭韩国 (前228年) 灭赵国 灭魏 (前225年) 灭楚 (前223年) 灭燕 (前222年) 灭齐 (前221年) 2、统一的经过: 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 二、秦朝中央集权制度的形成 1、皇帝制 2、中央官制——三公九卿制 3、地方行政制度——郡县制 4、选拔和考核官员的制度 5、秦律 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 伏羲、神农、燧人 黄

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