正确使用成语2016.ppt

1、成语的来源 ①古代寓言故事凝缩而成。如：滥竽充数 郑人买履 自相矛盾 守株待兔 揠描助长、望洋兴叹等。 ②历史故事或事件凝结而成 秦晋之好：春秋时秦晋两国通婚姻。后来就指导异姓联姻。 三顾茅芦：刘备三顾诸诸亮 朝秦暮楚：战国时秦楚作战，其他国家时而助秦国，时而助楚国。 名落孙山：解名尽处是孙山，贤郎更落孙山外 分我杯羹：刘邦与项羽的故事，现在指分享利益。 项庄舞剑，意在沛公：（略） ③古代作品中的语句习用为成语 舍生取义 人为刀俎，我为鱼肉 择善而从 鸡犬升天 习用为成语有几种情况： A沿用：一鼓作气 作奸犯科 B抽取：如孟子“出乎尔者，反乎尔者也。”——出尔反尔（原意是你怎样对待人家，人家就怎么对待你。现指说了又反悔。） 《汉后书》：车如流水，马如游龙——车水马龙 “夫兽深居而简出，弱之肉，强之食”——深居简出 弱肉强食 “百川异源而皆归于海”——百川归海 C改动：“恶声狼藉，布于诸国”——声名狼藉；“臣食其肉而寝其皮”——食肉寝皮 “昭昭乎若揭日月而行也”——昭然若揭；“镂月为歌扇，裁云为舞衣”——镂月裁云（比喻手艺精巧） D来自群众的口头语。如不三不四、一干二净、不明不白、人山人海、四平八稳、大惊小怪、十拿九稳、七手八脚、土生土长、有气无力。 ①成语书写的固定性与灵活性 不寒而栗（不能写成“慄”） 拨乱反正（不能写成“返”） ②成语保留了古义及古用法 大放厥词（厥，他） 赴汤蹈火（汤，滚开的水） 不假思索（假，凭借、依靠） 苗而不秀（秀，开花） 狼奔豕突（名词作状语） 怀瑾握瑜（名词作动词） 不耻下问（意动用法） 息事宁人（使动用法） ③根据结构推断字义，以求理解 并列：披坚执锐 金科玉律（法律条文，现在多指不可变更的条规了） 前倨后恭 寡廉鲜耻 兼语：请君入瓮 引狼入室 特殊：复句的紧缩，如 削足适履（目的） 犯而不较（转折） ④注意双重含义的成语辨析 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容娱乐场所或都市夜晚的繁华景象。 正例：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。（92年高考题） 有些领导干部整天灯红酒绿，纸醉金迷，完全不把人民放在心上。 想入非非：思想进入一般人达不到的虚幻、玄妙的境界，也形容完全脱离实际，胡思乱想。 正例：关于金字塔和狮身人图像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 误例：古代男女不平等，女子想读书也不可能，聪明勇敢的祝英台想入非非，女扮男装下了学堂。(应为“异想天开”) 淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 正例：这首诗虽只寥寥二十字，但将自己的见解，对革命政府的态度，对革命者的情怀，却已经写得淋漓尽致。 “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。(2000年高考题) 某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张。 苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之为“人间天堂”实不为过。 “如虎添翼”可以用于正反两种语境，它既可以比喻强大的得到援助后更加强大，也可以比喻凶恶，该句成语使用正确。 “秀色可餐”也是两种语境成语，既可以形容女子姿容非常美丽，也可以用于形容景色非常优美，所以运用在该句中是正确的。可见，要做到正确使用成语，仍离不开“知其义”这一根本点。对常用常见成语，只有平 时多留心，多积累，方能在各种场合应对自如。 空穴来风：消息传言毫无根据 成语运用题在高考中属必考题。考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。 成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。通常要注意这些方面： ⑴色彩不明 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。 如：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 “蠢蠢欲动”本指虫子及其它生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。 ⑵轻重失度 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 如：　　谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已 “左右逢源”主要指人因为造诣