高一生物影响光合作用的环境因素.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【解析】选B。光合作用的过程从整体上说，就是叶绿体利用光能，在有关酶的催化下将CO2和H2O合成为（CH2O）并释放O2的过程。装置内增加的氧气，来源于水的光解；光照强度为a时，O2的增加量很少，因细胞在进行光合作用的同时，也进行细胞呼吸，光合作用产生的一部分氧被细胞呼吸利用；丙组处在最强的光照下，其水的光解加强，产生大量的ATP和［H］，从而加快了暗反应的速率，使装置内的CO2含量降低；氧气增加量的多少能反映出光合作用强度的大小，因此该图反映了光合作用强度与光照强度的关系。 5．下列①～④曲线图均表示光合作用速率与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的是（ ） A．①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低 B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低 C．④图中Z因素(Z3＞Z2＞Z1)可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 D.②图中Y因素最有可能代表光照强度 【解析】选D。②图中Y因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，但是不会下降。 【规律方法】坐标题目的分析方法 （1）明确横坐标、纵坐标的含义。 （2）曲线的起点、终点，看清起点、终点的位置很重要，往往代表特殊的含义。 （3）曲线的趋势：曲线随横轴变化是增加还是减少，是成正比的变化还是斜率在不断改变。如果是成正比的改变表现为直线变化，如不是成正比改变则表现为曲线变化。 （4）曲线的拐点：曲线的走势改变的点，有重要意义。 （5）同一坐标轴中的多条曲线：如果同一坐标轴中有多条曲线，要注意分析它们之间的联系，如起点、终点、走势有何异同，并对应到坐标轴相应的点，体会这些曲线所体现出来的生物学原理。 6.如图表示夏季玉米地里，距离地面高度不同处CO2浓度不同，图中实线表示上午10时的测定结果，虚线表示夜晚22时的测定结果。下列相关叙述正确的是（多选）（ ） A.在富含有机肥的农田中，图中c点会右移 B.上午10时玉米植株对不同高度CO2的吸收量不同 C.夜晚时分，土壤中释放的CO2大多被玉米所固定 D.图中b点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度 【解析】选A、B、D。解答本题的关键是对图中曲线含义的解读。由图中曲线可知，a、b、c三点分别代表玉米地上方的大气、玉米植株叶面积较大处、地面处的CO2浓度。由于有机肥富含有机物，经微生物的分解可产生CO2， 因此施有机肥可使c点右移。图中实线表明，上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同，叶面积较大的b点由于光合作用面积较大，CO2的吸收量最大。夜晚时分，由于光反应无法进行，不能合成ATP和［H］，暗反应也不能进行，所以土壤中释放的CO2很难被固定，故C说法错误。 二、非选择题（共2小题，共26分） 7.（12分）（2011·青岛高一检测）研究人员以某植物为材料，利用多套如图装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。 (1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是_______。 (2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图示装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量_______(增加、减少)。 (3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在上图装置的烧杯内加入______，然后再打开该装置的活塞开关，使U型管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是_______________________________________________。 【解析】（1）光反应的产物中只有氧气释放到外界，而ATP和［H］提供给暗反应。 （2）由光照处移至黑暗处时，光反应停止，三碳化合物的还原受到抑制，从而导致三碳化合物的量增加。 （3）因为光合作用需要从外界吸收二氧化碳，所以要利用NaHCO3等缓冲液提供CO2；打开活塞的目的是为了保证实验前容器内的气压与大气压强是相等的，也是为了使U型管两侧的液面相平便于读数。 答案：（1）ATP和［H］ （2）增加 （3）二氧化碳缓冲液 使容器内的气压与外界气压相等 【实验·探究】 8.（14分）某小组做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表： 请根据预实验结果，设计进一步的探究实验。 材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。 （1）该实验应控制好的两个主要无关变量是：①_______； ②_______。 （2）实验步骤： 第一步：