七年级导学案Unit7.docxVIP

Unit 7 How much are these socks? 撰写人：张芙蓉 审稿人：李丙育 Section A 学习目标 掌握本部分所列重点单词和谈论价格的交际用语的句型，提升语言交际能力。 通过小组合作、听力训练及口头练习，培养自己实际运用语言的能力。 掌握如何利用how much来询问物品的价格及其回答。 学习重点 表示衣物的词汇 2、复习名词单复数的用法 学习难点：如何运用所学句型谈论商品的价格 使用说明和学法指导： 1、先通读教材，熟悉内容，再勾画文中的疑难点，然后再填空。 2、把预习中不能解决的问题标出来，写在“我的困惑”处。 预习案 预习导学 生词预习 根据音标拼读Section A（P37—p39）的生词，不能拼读的作记号。 找出本部分的双音节词，写在下面的横线上，并注明汉语意思。 _____________________________________________________________________________________ 将Section A的生词按要求归类，并注明汉语意思。 衣物类：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 形容词类（有反义词的一起写出来）： _____________________________________________________________________________________ 词形变换。 sock（复数）_____________ sweater（复数）____________ dollar（复数）____________ big（反义词）____________ long（反义词）___________ woman（复数）___________ need（单三）____________ pair（复数）_____________ take（单三）______________ 翻译下列短语。 一顶黄色的帽子______________________ 两条黑色短裤 __________________ 她的橙色毛衣 ______________________ 五条蓝色长裤____________________ 一双白色运动鞋_____________________ 三双紫色短袜______________________ 四美元 ________________________ 两个女教师_______________________ *我的思考：生词表中有些单词后面用括号注明了pl.字样，是什么意思？___________ 二、二轮阅读 阅读2d，完成下列阅读任务。 根据对话内容判断正(T)误(F)。 Mary wants a blue sweater. ( ) ②The sweater is 8 dollars. ( ) ③The socks are yellow. ( ) ④Mary wants two pairs of socks. ( ) 根据短文内容回答问题。 How much is the sweater? _____________________________________ How many socks does Mary want? _______________________________ How much are the socks? _____________________________________ 语法预习 预习p39的语法聚焦以及3a和3b，尝试自己总结语法规律。 我的归纳： （1）询问物品的价格要用___________，意为“多少钱”。 （2）回答物品价格时主语有单数和复数之分，分别用_______和______来指代。 我的困惑: _______________________________________________________________________ 探究案 词汇探究 1.pair n. 一双，一对 （1）The socks are two dollars for one pair. 短袜两美元一双。(2)I want a pair of shoes.我想要一双鞋。 思考：pair表示______