第1-2章初中七年级生物课件.pptVIP

12.(2012·梅州学业考)蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出、喜温、喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计了一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。 统计次数 湿润土中蚯蚓数量(条) 干土中蚯蚓 数量(条) 1 4 4 2 5 4 3 7 3 4 9 3 5 10 2 统计次数 湿润土中蚯蚓数量(条) 干土中蚯蚓 数量(条) 6 12 2 7 16 1 8 18 1 9 19 0 10 20 0 请回答下列问题： (1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_______土壤环境中。 (2)该对照实验设置的变量因素是_______。 (3)除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中两个：______、______。 (4)蚯蚓是生态系统的____者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。 【解析】本题通过探究实验考查生物与环境的关系及生态系统的结构成分。(1)通过分析实验数据可知蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中；(2)此实验为对照实验，水分是本实验的惟一变量;(3)除了水分影响蚯蚓的分布，温度及空气也影响蚯蚓的分布；(4)蚯蚓能够将土壤中的有机废物分解为无机物，供给绿色植物利用，所以蚯蚓在生态系统中是分解者。 答案:(1)湿润 (2)水分 (3)温度 空气 (4)分解 (3)实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。下列对这种情况的处理方法中，正确的是( ) A.把石块下的鼠妇统计到明亮的一组 B.把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组 C.把石块下的鼠妇弄出来继续实验 D.把沙土里的小石块筛出来重新实验 (4)从第2分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中。要得出相对准确的结论，应该依据的数据是( ) 环境 2分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 6 分钟 7 分钟 8 分钟 9 分钟 10 分钟 11 分钟 明亮 阴暗 A.2分钟时的记录 B.6分钟时的记录 C.11分钟时的记录 D.平均值 (5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请说出其中的一种。 【解析】本题考查学生的实验探究能力。 (1)花盆和石头下面是阴暗的，而翻开之后就变明亮了，该实验的变量是光。 (2)该题可用排除法来做，C项铁盘中轴线两侧都是明亮的，D项铁盘中轴线两侧都是阴暗的，不满足题意，最先排除掉，然后推测出应选B。 (3)为了确保实验的单一变量，使实验结论更准确，应把沙子中的小石子筛出来重新实验。 (4)为了避免实验的偶然性，使实验结果更准确可靠，应用足够的时间来进行观察，可以减小误差。 (5)单一变量原则就是在对照实验中，除了实验变量外，其他条件应完全相同。本实验中可能有一些干扰因素，使实验结果不准确，如土壤湿度(水分)、声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等。 答案:(1)光 (2)B (3)D (4)C (5)土壤湿度；声音干扰；惊动；纸板盖住的面积不是一半等。 探究影响鼠妇分布的环境因素 【实验分析】 1.图示过程 2.变量分析 本实验探究光对鼠妇生活的影响，实验变量为___。有光的一组 为_______，无光的一组为_______。 3.现象与结论 _____潮湿环境鼠妇数量少，_____潮湿环境鼠妇数量多。鼠妇 适于生活在____________的环境中。 实验组 对照组 有光 无光 阴暗、潮湿 光 4.注意事项 (1)实验过程中要用___只或___只以上鼠妇做实验。因为鼠妇 数量少时，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题。用10只 或10只以上鼠妇做实验，可以______实验误差。 (2)统计实验结果时，要统计全班同学的_______，不能只统计 一个组的平均值，这样可_____实验误差。 10 10 减小 平均值 减小 【跟踪训练】 (2012·临沂学业考)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗的环境中鼠妇的数量变化( ) 【解析】选D。本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。实验开始时两种环境中的鼠妇数量相等，但随着时间的延长，鼠妇会慢慢地向较暗的环境中爬去，直到最后全部聚集在较暗的环境中，如图所示D图曲线符合。 【变式备选】(2011·龙东学业考)小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提