高一语文屈原列传 (2).ppt

屈 原 列 传 司马迁 湖南汨罗屈原纪念馆（1） 湖南汨罗屈原纪念馆（2） 湖北秭归屈原祠 湖北秭归屈原铜像 屈 子 行 吟 图 屈原简介 屈原与端午节 屈原62岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前278年农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自沉。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念屈原的。江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江， 都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有此郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。从此 ，每年五月初五屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。 龙 舟 大 赛 屈原名言警句 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （《离骚》） 长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰！ （《离骚》） 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （《离骚》） 吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（《九章·涉江》） 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （《渔父》） 沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（《渔父》） 教学目标 1、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和 志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 2、熟读文本，把握脉络及行文线索。 3、掌握重点句子翻译。 背景简介： 课文节选自《史记·屈原贾生列传》。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史，是我国第一部记传体通史。两千年来，我国封建社会的“正史”，大多数沿用《史记》开创的这种体例。《史记》不但是一部史学名著，而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象，语言简洁生动；同时富于抒情性。它在叙述史实时，饱含着作者强烈的爱憎感情，大概是因为这个原因，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。 屈原放逐行程图 重点字音 屈平属（zhǔ）草稿未定 疾痛惨怛（dá） 濯（zhuó）淖（nào） 皭（jiào）然泥而不滓者 商于（wū）之地 屈匄（ɡài） 杀其将唐眜（mò） 行文线索 明线：屈原的命运 诵读指导 把握全文感情基调 幽怨 重点句子翻译 作 业 熟读文本 背诵第三自然段 梳理文言知识（通假字、古今异义词、词类活用、重点实虚词、特殊句式） * * 第一课时 屈 原 披 发 行 吟 泽 畔 屈平：（约前339年～前278年），字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。 龙舟大者可容101人,其中包括一个站 头的，一个撑舵的，两个舞旗的（腰旗和尾旗）,一 个领唱的锣鼓歌乐手和48对桡(rao)片手。小者也有10多对 桡片手。 第1段 “ 王甚任之” 第2段 “王怒而疏屈平” 第4段 “屈平既绌” 第10段 “王怒而迁之” 第11段 “于是怀石，遂投汨罗以死” 屈原一生经历如下阶段（简要概括）： 任——疏——黜——迁——投 本文是一篇人物传记，以屈原活动的时间为序进行记叙. 整体感知 把握脉络 第一部分（1—3段）：写屈原由见任而见疏。 屈原见任——屈原被疏——屈原为文 第二部分（4—10段）：写屈原由见黜而见迁。 屈原被绌，张仪行骗——怀王被惑，纵仪归秦——诸侯击楚， 楚兵大败——怀王赴秦，客死异乡——屈原被放， 心系怀王——子兰使奸，屈原被迁 第三部分（11段）：写屈原自沉汨罗。 江畔答问，绝望自沉——文泽后世，德威众杰 第四部分（末段）：写屈原死后影响。 全文可分为四个部分： 暗线：楚国的命运 被骗 被袭 客死 灭亡 见疏 见绌 自沉 见迁 见任 郁闷 哀惋 激愤 爱憎分明 有褒有贬 1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令 2、怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之。屈平不与。 3、每一令出，平伐其功，曰以为“非我莫能为”也 4、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 志：记；明：明晓；娴：熟练；于：在 造为：