第10课资本主义时代的曙光(文艺复兴部分)课件[人教课标版历史].pptVIP

第10课 资本主义时代的曙光(1)［人教课标版历史］ 1、了解文艺复兴运动，要初步了解这场运动兴起的背景、内容、实质及 影响。 背景：（1）罗马教皇和天主教会在欧洲的封建统治，禁锢了人们的 思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发 展。许多人 向往古希腊，古罗马时代的某些民主，追求思想解放和个人精 神的自由,向人性扼杀者宣战。 （2）运动的兴起与当时欧洲生产关系的变革以及社会的发展 紧密相关。14世纪起，欧洲生产关系的进一步变革以及社会的 进一步发展为运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础，也决 定了运动的性质。 （3）许多对古代罗马希腊文化着迷的文人学士的努力，极大 的推动了运动的发展。 （4）欧洲科学的发展和地理大发现以及印刷术的推广和书籍 的普及与运动的兴起息息相关。 实质：是一场以再生古典文化为旗帜，以创造资本主义精神和资产阶 级新文化为目的的伟大社会运动，它是资产阶级叩响近代社会大 门的思想解放运动。 内容：核心是人文主义精神。 影响：打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢， 创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，为以后资本主 义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上 的基础，它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源。 2、探究活动:文艺复兴运动首先兴起于意大利的根源 历史根源： （1）希腊、罗马古典文化的传统，在意大利保留最多。意大利 本身就存在罗马文明的遗迹。 （2）意大利同东罗马帝国、阿拉伯的经济、文化联系密切，君 士坦丁堡保留着希腊语言和大量的希腊学术，这些国家的许多学 者来到意大利，促进了意大利学者对古典文化的研究。 社会根源： （1）资本主义萌芽最早产生于意大利，形成中的资产阶级，为 了维护其政治、经济利益，迫切要求在形态意识上反对封建的传 统观念。 （2）优越的地理位置和商品经济的发展，使意大利相当富庶， 其财富为艺术和学术提供了足够的赞助。 （3）意大利的统治者们也积极的奖励艺术家和作家。 3、想一想：当时人们为什么不敢旗帜鲜明的，而是 借复兴古罗马、希腊文化来向封建教会宣战？ 欧洲中世纪封建教会在社会上拥有至高无上的地 位，是西欧政治、经济和思想文化上的主宰力量，影 响甚至渗透到人们生活的各个角落。专横的宗教统治 禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了科学与人类 进步，引起广泛的不满，但由于封建教会力量强大， 又与封建统治者相勾结，对“异端学说”残酷镇压；而 处于萌芽状态的资本主义力量非常弱小，所以新兴的 资产阶级只能借复兴希腊、罗马古典文化来追求思想 解放和个人精神的自由，向封建神学教会进行宣战。 4、探究活动:为什么人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶 级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。 人文主义主要内容有：（四个反对） （1）反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点，肯定人的价值，强调人的可贵； （2）反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现世生活的享乐； （3）反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念，要求人的个性解放和自由平等； （4）反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和理性，提倡认 识自然、造福人生。人文主义的核心是肯定人，注重人性，要 求把人，人性从宗教束缚中解放出来。 人文主义在当时人们的思想解放、文化科学事业及开辟新 航路的活动中都起到了巨大的历史作用。当然，人文主义也有 局限性，如：把资产阶级一个阶级的特性看成是全人类普遍的 性，掩盖了资产阶级和劳动人民的阶级对立。 答：男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说：此名称没有“把这个时代充分地表达出来。” 6、文艺复兴的历史意义 文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡 到以人为中心，在于唤起人的觉醒，是人们把关注的重点从来 世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以 及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开