高三历史课件：辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战.pptVIP

* * 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 浙江省严州师范学校 朱永文 一、契丹的兴起和建国 1、契丹的兴起 (唐朝末年) 2、契丹政权的建立 政权建立的条件 政权建立的时间、人物、都城 政权建立的影响： 加速了契丹社会的进步 3、“蕃汉分治”制度 (916年) 二、宋辽的和战 1、宋辽战争 ①宋对辽的战争：目的、结果、影响 ②辽对宋的战争 2、澶渊之盟 背景 内容 评价 (1005年) 三、西夏的建立和宋夏的和战 1、西夏的建立 ①党项族的起源和社会生活 ②西夏政权的建立(1038年) 时间、人物、都城、疆域 2、西夏的政治制度(特点) 3、宋夏的和战 宋夏战争：原因、结果 夏宋议和(1044年)：内容、评价 材料1　 （宋辽澶渊之盟盟约的内容）（一）宋辽维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟，并称萧太后为叔母；（二）宋每年给辽国银十万两，绢二十万匹，称为岁币；（三）双方沿边州各守边界，两边人户不得交侵……材料2　 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多，宋又实行经济封锁，人民“饮无茶，衣帛贵”，弄得夏国民怨沸腾……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银帛茶二十万五千。 思考：根据材料1，盟约内容有何特点？指出其维系的基础是什么。比较材料2与材料1，指出宋夏和约与宋辽盟约有何不同，其说明了什么。 通过学习辽、西夏的历史以及与北宋的关系，使我们看到了少数民族对我国北方、西部的开发做出了伟大的贡献；虽然汉族和少数民族之间有过不愉快的战争，但更有长期的和平和民族融合。由此我们可以得出这样的结论：历史发展的长河中，各族人民和睦相处是主流。中华民族是由各族人民共同缔造的。 课后作业：如何正确评价宋辽、宋夏之间的“战”与“和”的关系呢？ 契丹族是我国古代北方一个古老的少数民族，由秦汉时的东胡族一支发展而来。其主要活动地区是在潢河(今辽河上游的西拉木伦河)一带，过着逐水草迁徙的游牧、渔猎生活，逐渐发展为八个部落。唐朝初年，契丹八个部落组成部落联盟，接受唐朝的统辖。唐朝末年，契丹族势力发展起来。 画面上的契丹人，圆脸，短发，髡(kūn)发，额前左右各留一绺头发垂在耳前。他身穿圆领窄袖长袍，束腰带，腰间配一把精致的腰刀。脚穿黑色长筒高靴，这是典型的契丹人形象和装束。 契丹人引马图 幽云十六州 渤海 契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国(指得幽云十州后，统治区域扩及中原)，官分南北(官制分南面官、北面官)，以国制(辽朝固有的制度)治契丹，以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国方政；南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜亦。 ——《辽史·百官志》 思考：辽统治者为什么要采取“蕃汉分治”制度？这一制度有何特点？起到了什么作用？ 幽云十六州 澶州 及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”……帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。……相持十余日，其统军挞览出督战。……矢中挞览额，挞览死，乃密奏书请盟。准不从，而使者来请盟益坚，帝将许之。……帝厌兵，欲羁縻不绝而已。……帝遣曹利用如军中议岁币……果以三十万成约而还。 ——《宋史》卷281，《寇准传》 思考：澶渊之盟是在什么情况下签订的？给宋朝带来了什么影响？