高三周练一试卷讲评.ppt

* 倾听你的声音我亲切，分享你的心得我成长； 见证你的成长我快乐，成为你的朋友我欣慰； 解答你的疑惑我自豪，成就你的人生我成就！ 32.2% B（细胞增殖、有丝分裂、减数分裂） 5 32% A（细胞工程） 4 63% D（ATP、酶、代谢） 3 55% C（代谢、结构、功能） 2 38.3% A（生物进化） 1 D C B A 各选项所占人数比例 正确答案及考点 题号 2、小组互查，协作会诊（5min) 给力----合作 在团队中成长， 在团队中超越！ 每个同学可自由组合、自由移动座位，多问——找自己相信的伙伴解答自己的问题。人人是老师，人人是学生！ 3、错点分享、我的讲坛——个性秀 5．某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如右图。下列对图中所示结果的分析中，错误的是：（ ） A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非 等位基因的重新组合 C．乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂 D．假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，经减数分裂，可产生2个被15N标记的甲细胞 B 据图回答：（1）若A、B两图为同一生物体上的两个细胞，则则该细胞是______________（植物、动物细胞），原因是_______； A细胞处于 分裂的后期，B细胞正处于 分裂的后期，其体细胞中有 条染色体。B细胞的前一个时期有___________个染色体组，一般情况下（无突变和交叉互换），B细胞将产生2个基因组成________（相同或不同的）子细胞。 （2）若A图为某生物正进行减数分裂的细胞，则该生物应为 倍体，则A图处于____________时期，那么此条件下该生物体细胞中有 条染色体，最多可达到_____________条染色体。 （3）若B图为某生物正在进行有丝分裂的细胞，则该生物为 倍体。 （4）若A、B两图为同一生物体上的两个细胞， 能否根据图示判断该生物的性别？_____； 原因是_____________________________。 6.6分（55%） 题目审读题目不准确、减数分裂过程不清楚 31、Ⅱ（12分,减数分裂和染色体变异） 7.7分（65%） 题目审读不准确、答案不完整 31、Ⅰ（12分，免疫和基因工程） 6.4分（36%） 识图与知识不能很好链接、记忆不准确、读题不细致 30.18分：调节：（激素分泌及作用机制） 得分率 主要问题 题号、考点 2、小组互查，协作会诊（5min) 给力----合作 在团队中成长， 在团队中超越！ 每个同学可自由组合、自由移动座位，多问——找自己相信的伙伴解答自己的问题。人人是老师，人人是学生！ 3-1、错点分享、我的讲坛——个性秀 30．（18分）下列是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题： （1）结构A是 ，具有 和激素分泌双重功能。物质a是_______ ____________________。 （2）图中的雌激素通过细胞膜的方式为 。激素受体一般位于细胞膜上，但是图中激素的受体却位于细胞内，请推测生长激素的受体应该位于 。 解析：识图：抓住“某雌激素”分析：ABC各是什么？a、b、d、e、f又各是什么？①、②、③表示什么？ 注意： 脂质激素（固醇类）受体在细胞内，其余激素受体在细胞膜上。 3-2、错点分享、我的讲坛——个性秀 30．（18分）下列是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题： (3)细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似，细胞膜上的受体的化学本质是 ，导致细胞质受体与细胞核受体差异的直接原因是 ， 根本原因是______________________。 （4）d在细胞中存在的主要部位是 。若物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞中也能合成相同物质f，这一现象说明 。 3-3、错点分享、我的讲坛——个性秀 31．Ⅰ.(12分)抗菌肽是生物体内广泛存在用来抵御外来病原体的一类蛋白质，它具有