高三政治一轮复习：必修3第3单元综合提升(课件)第三单元中华文化与民族精神.pptVIP

* 必修三 文化生活 第三单元 中化文化与民族精神 单元综合提升 1．(2009·江苏)今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90 周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动， 进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主 义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加 深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘 扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起 参与其中。 参与讨论　在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网页上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。 有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。 解析：探究题主要考查学生结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。作为评析类型的题目要坚持全面辩证的观点来认识，既要看到题目观点的合理之处，也要看到题目观点不完善的地方，并能结合教材知识加以分析。 答案：中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 2．2009年3月9日，中国人权研究推出“西藏人权网”。“西藏人 权网”有中、英、法、德4种文字，设有西藏人权状况、真相 与事实、藏人风采、西藏简况、历史与农奴制、文献、图 片、影像、图书、评论等10多个板块。这是我国第一个以西 藏人权为主题的专题网站。 政府采取有力措施，促进藏文的学习、使用和发展。及时抢 救和有效保护了西藏大量重要文化遗产，保护正常的宗教信 仰自由和宗教活动，全面发展现代教育和新闻文化事业。 2009年3月2日，国务院新闻办公室发表《西藏民主改革50年》白皮书。白皮书以大量的数据和事实，介绍了西藏实行民主改革、废除政教合一的封建农奴制的历程和五十年来发生的巨变，揭示了西藏社会发展的规律，让世人更好地了解一个真实的西藏、发展变化的西藏。实践证明，没有民主改革，就没有西藏社会的跨越式发展，就没有西藏人权事业的发展进步，就没有西藏各族人民今天的美好生活。 (1)国家重视保护和发展西藏文化有何文化意义？ 答案：(1)①国家重视保护和发展包括西藏文化在内的各少数民族文化，有利于中华传统文化的传承和发展，有利于增强中华民族的凝聚力、向心力，大力弘扬和培育民族精神，增强中华民族的软实力，构建社会主义核心价值体系。 ②国家重视保护和发展包括西藏文化在内的各少数民族文化，是发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明的重要举措。 (2)作为公民，我们应如何维护国家的统一？ 答案：要维护国家统一：一方面要维护民族的团结，不断增强包括少数民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；另一方面维护国家主权和领土完整，坚决反对任何外来势力的入侵和占领，坚决反对分裂国家的行为。 解析：首先审清角度，第(1)问是从文化角度，第(2)问是从政治生活角度；其次，对第(1)问的回答应有机结合“软实力”、“社会主义核心价值体系”等知识回答。 *