低年级小学生养成教育评价表.doc

沙 沟 一 小 低年级学生养成教育一级目标序号 一级目标 二级目标序号 二级目标 A1 对自己 B1 自己的事情自己做，自己洗手、洗脸、洗手帕 B2 正规的生活习惯，学会整理身边的东西。 B3 勤洗澡、洗头、剪指甲，早晚刷牙、漱口，饭前便后洗手。 B4 按时上学，不迟到、不早退，课前准备好学习用品，上课专心听讲。 A2 对他人 B5 见到老师主动行礼、问好、用尊称，不直呼姓名 B6 听从父母、长辈教导,不任性,外出回家主动打招呼 B7 不乱翻别人的东西，借东西要还，损坏东西要赔，拾到东西要归还失主或交公。 B8 使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。 A3 对社会 B9 会唱国歌，升国旗、奏国歌要肃立，行注目礼。 B10 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑 B11 过往马路走人行道，不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 B12 爱护公共财物，不在墙上乱涂、乱画。 A4 对自然 B13 爱护花草、树木、庄稼。 B14 从我做起，根治白色污染。 B15 能辨别自然界中美好事物，产生赞美之情 B16 保持一个洁净的空间 ? 中年级学生养成教育评价一级目标序号 一级目标 二级目标序号 二级目标 A1 对自己 B1 珍惜时间，按时作息，当天的事当天做 B2 有良好的卫生习惯，坚持参加课外体育活动，认真做广播操、眼保健操 B3 真实地对待自己的生活、学习，诚实地对待考试。 B4 做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。 A2 对他人 B5 懂得待人礼节，见了客人打招呼，主动让座，客人走了要送出门外，并说“再见” B6 平等待人，不讥笑别人的缺陷，关心残疾人，照顾一切有困难的人。 B7 孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人 B8 对同学信赖、理解、帮助 A3 对社会 B9 尊敬国旗、国徽、有民族自尊心、自豪感 B10 遵守公共秩序，在公共场所不打闹、不喧哗，不干扰别人 B11 关心尊重他人，乘车坐船主动给老幼病残让座 B12 爱护公共财物，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 A4 对自然 B13 爱护益鸟益兽 B14 节约水电 B15 积极开展植树种草活动 B16 能对污染环境，破坏自然的行为进行劝阻 注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。 沙 沟 一 小 高年级学生养成教育一级目标序号 一级目标 二级目标序号 二级 目标 A1 对自己 B1 生活有规律，有节制、有目标。 B2 做事有恒心、有毅力，不骄傲，不自卑。 B3 胸襟坦白，了解自己特长，扬长避短。 B4 刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。 A2 对他人 B5孝敬父母，尊重教师，接受家长的正确指导 B6 待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。 B7 待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。 B8 与人交往讲信用，答应别人的事要尽力做 A3 对社会 B9热爱祖国，能及时了解国家发生的重大事件 B10 懂得个人服从集体，少数服从多数，有事同大家商量 B11 爱护公共场所的一切设施，看到别人损坏和私拿公物的行为，进行劝阻和批评。 B12 在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。 A4 对自然 B13相信科学不迷信 B14 爱惜、保护绿色。 B15 创建洁净的生活空间 B16 接受真实的我，成长中的我，具有自我保护意识。 日本小学生体育课自我评价表 2014-12-16??乔乃强阅览???阅?278??转?3 转藏到我的图书馆分享到微信 ???????????????????????????????????????????????在圆圈里涂上颜色 评价??????????????????能够很好的掌握……3??能够掌握……2??没有掌握……1 能够理解规则?高兴的进行比赛吗???????????????????????????○○○ 在比赛中能够认真的琢磨投掷方式和躲避方式