高三语文专题复习——正确使用标点符号.pptVIP

顿号、 逗号、分号、问号、冒号以及引号的运用。 关于句中点号 一、顿 号 1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 2、这篇文章真实、感人。 3、这篇文章写得真实、感人。 5、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦……走到哪儿都能闻到诱人的香味。 8、全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。 9、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 11、课本《拿来主义》中的“大宅子” 、“鱼翅”、 “鸦片” 、“烟枪和烟灯”、 “姨太太”等分别比喻什么？ 12、 《旅夜书怀》、《阁夜》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。 13、莫泊桑的《项链》、巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和平》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。 二、逗号和分号 1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。 三、问 号 1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 3、今年你报考清华？还是北大 ？ 4、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ 1、安排工作了吗？这些新来的同志。 2、你就去吗？小栓的爹。 3、我呀! 还得再活上一阵子呀! 四、冒 号 关于标号 一、引 号 引号的作用： 1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 4、他说过，没有人的时候是一定要关门的。 5、我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 6、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” * 宿迁工业中等专业学校 : 许彩云 【设计思路】 ⒈了解《考试说明》对此项考查的要求。 ⒉明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 ⒊掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力。 ⒋掌握标点符号解题技巧，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 5.通过分析高考题，寻找规律，掌握考查的重点。 考点分解释要 本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用； 对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 考点透视 国家语改委于1995年12月13日发布并于1996年6月起实施的《标点符号用法》（国家标准）列出了16种常见标点符号。16种标点符号可分为点号和标号两大类，点号表示说话时的停顿和语气，标号标明语句的性质和作用。 命题形式 能力层级 D级 1、单项选择题 2、给句子加标点或用 “／”形式断开 名称 句中点号 句末点号 逗号 顿号 冒号 分号 句号 问号 叹号 形式 ， 、 : ; 。 ？ ！ 点号及其形式 标号及其形式 名称 破折号 括号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 省略号 专名号 形式 —— （） 《》 “” — ? . …… ??? 备注 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 占两格 标字下 重点： 难点: 1、实际运用中易混易错的标点。 2、标点符号的活用。（变通用法） 解题技巧: 在理解句意的基础上灵活把握。 顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。 例： 她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最激烈，最博大，最无私，最奔放，最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。 （08年单招） 使用顿号注意以下示例，请看下题： 、 、 、 、 ， ， ， ， 并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。 4、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、装换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 ， ， ， ， 并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。 ， ， ， 6、我家住在河南、信阳、固始。 7、中、小学生 工、农业 公安干、警 ， ， 表种属关系（互相包含）的词语之间，一些并列 词语不需要停顿或停顿很小不