高三语文情景类语言表达题 (2).ppt

综观近几年的高考语言表达题，题型越来越新颖，形式越来越多样，角度切入越来越灵活，内容越来越贴近生活。从表达方式来看，有的偏重于议论，如新闻点评、论坛留言、书评等；有的偏重于记叙说明，如解说词、导游词等。从结构方式来看，有的承上启下，如写串台词；有的补写开头结尾。从实际应用来看，有的表示欢迎，有的表示感谢，有的表示赞赏……应有尽有，数不胜数。考查形式的多样化及内容的生活化是今后命题的方向。 1. 在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（2005年高考全国卷三）?? 例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访?? （1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_______您_______”。?? （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_____”。 ⒉（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄ （1）将??????? ?改为??????? ；（2）将??????? ?改为??????? ； （3）将??????? ?改为??????? ；（4）将??????? ?改为??????? 。 1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“____”裁缝说：“____” 赶车的接过话：“____”船夫最后说：“____” 环境场合分为四种类型： ⑴正式场合：说话要庄重、规范，用书面语； ⑵工作场合：用语准确、简要，常用术语行话； ⑶生活场合：说话自然、灵活，多用口语； ⑷娱乐场合：说话风趣、生动。 ⒉（０９安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 芝兰绕阶?? 黄牛耕地?? 翠柳迎春?? 桃李满目 千里绿???? 春绣锦???? 座凝香???? 万山金 ⑴新春对联 ： ⑵教师办公室对联： 1、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）　　自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k) 参考答案： ①徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。 ②是我国红学界的研究专家。 ③尤其在考证《红楼梦》作者曹雪芹的身世方面有专长。 ④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》和获优秀教育图书奖的《红楼梦导读》在海内外享有盛誉 。 欢迎词：欢迎词是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。内容应根据国籍、时间、地点及身份的不同而有所区别，重点应落在对宾客的热烈欢迎之情上，体现出迎客的诚意。 对应练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）（06福建卷第18题） 评分标准： [4分。符合欢迎辞文体要求：称谓得体，1分；措词礼貌，1分；表示对宾客的欢迎之情，感情真挚、热烈，2分。超字扣1分。] 参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。 拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝他人请求的目的，又不能有损感情。因此，要求委婉、洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理由证明自己无法接受或不能接受邀请。 * 情境类 语言表达题 情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求学生根据具体的情境条件进行表达。实质上考察的是语言运用的得体。 考纲说： “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。” 方法1：认清语境，弄清楚说话的目的是什么，是跟什么人说话，具体场合有什么特殊的要求等等，明确答题要点，确保没有遗漏，并使语言表达发挥最佳效果。 认清目的 说话也好，写作也好，都带有一定的目的，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，等等。