济南的冬天第一课时1.ppt

济南的冬天 老舍第一课时 学习目标 1、掌握本课生字词，准确、流畅的朗读课文。 2、整体感知课文，理清文章层次。 走近作者： 聆听美文 用心聆听老师范读课文，找出生字词，并欢迎大家给老师指出诵读中的不足。 第一次先学后教（读课文，扫除字词障碍） 自学指导： 自由朗读课文，借助工具书或同桌帮忙扫除字词障碍。6分钟后检测。 第二次先学后教 （整体感知，理清层次） 自学指导： 默读课文，思考下面几个问题，先独立思考，然后小组合作交流完成，8分钟后小组汇报展示。 1、济南冬天的总体特征是什么？（用文中词语回答） 2、课文描写了济南冬天的哪些景物？找出相关文段 3、你认为本文的结构层次应怎样划分？ 明确1： 济南冬天的总体特征是什么？ （用文中词语回答） 明确2： 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 3、理清文章结构层次 本文结构类型： 本文层次划分： 课堂小结: 本文抓住济南冬天温晴的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。 当堂检测： 《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。济南冬天的总特点是＿＿，作者在文中重点写了济南的＿ 和 （景物）。 明确： 一、 jì zhù j?zǎo Xiāng Chéng huo zhuó 二、 老舍， 舒庆春 ， 舍 予 ， 温晴 山和水 三、略 * * 老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 。代表作有小说 、 ，话剧 、 等。 舒庆春 “语言大师” 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 《龙须沟》 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 济南 j? Xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù huo 看护 着落 着急 重点字词正音： 薄雪 báo jì kān zhuó zháo 温晴 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 （第2—4段） （第5段） （1） （2—5） 总——分——总 温晴 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 总结全文：这就是冬天的济南（6） 一、给红色的字注音（基础题） 髻（ ） 贮蓄（ ） 济南（ ） 水藻（ ） 镶（ ） 澄清（ ） 暖和（ ） 着落（ ） 二、填空（能力题） 三、收集积累描写冬天的古诗词两句，注明出处、作者。（提高题） *