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1.会读会写本课的10个生词。 2. 有感情的朗读课文,感受大山里孩子的学习生活。 1.请同学们自由小声的读课文,对戴有拼音帽子的生字用自己喜欢的符号圈出来,再多读几遍。 2.小组合作,交流学习生字词。 1.把这些生字放回课文,能正确、流利地读课文。(做到不加字,不减字,不错字,读准字音) 2.读了课文,这个学校给你留下什么印象?(学生自由说出初读课文的感受。) 1.课文配乐朗读,其余同学一边听一边思考,并标出自然段。 2.想想:(1)课文先写了什么?从中感受到了什么?(2)接着写了什么?你觉得山里孩子学习怎样?(3)最后写了什么? 练习写课后第3题的词语,要求规范、美观地书写,并展示写好的字,学生互评,他写的好么?好在哪里? 熟读全文,你能根据课文提示,把我们的学校画出来吗?(下节课展示同学们画出来的我们的学校) 同学们你们看这是哪儿?猜猜看这是什么地方?跟我们的学校相比有什么区别呢?今天让我们共同走进大山里的学校一起感受他们愉快的学习生活。 西师大版 三年级语文上册 : 学习目标 第一关 学校 铺路 教室 顿时 春笋 拔地而起 红领巾 红旗 茁壮 第二关 第三关 课堂检测 展示自我
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