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第1课 信息与信息社会
李玉刚
绵阳市新桥镇初级中学校
信息
信息的获取与处理
信息社会
内容提纲:
一、什么是信息?
1、“一鼓作气”,“鸣锣收兵”,这是古战场上用声音传递进攻和撤退的信息;读书看报,这是人们用文字和图片传递信息;电视电影,这是人们用影像传递信息;
2、我们的生活中充满了各种信息。听课、读书看报、看电视等,是我们在接受信息,同时我们点头、摆手、说、唱等,这里的一举一动都是在发出或传递信息。
信息的定义
人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”。
大家真正理解这句话的含义了吗?
例1、“人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息”,对这句话的理解,下列说法正确的是。( )
A、声音、数据、文字、图片、影像等都能传达信息
B、因为声音能传达信息,所以,两只鸟儿嬉闹向对方发出的叫声也是信息
C、看到河里的水冒泡当然也是一种有用的信息
D、这里的文字、声音、图片与信息是同义词
本题的正确答案: A
答案解析:B、因为声音能传达信息,所以,两只鸟儿嬉闹向对方发出的叫声也是信息 (这里讨论的信息是针对人类,比如公鸡打鸣对人类而言就是一种信息)
C、看到河里的水冒泡当然也是一种有用的信息 (此说法太绝对,如果对于钓鱼的人而言,这也许是一种有用的信息)
D、这里的文字、声音、图片与信息是同义词 (它们本身不是信息,只是信息的载体,它们所表示的意思,才是信息。)
注意:报纸、电视、声音等本身并不是信息,只是能够装载和传送信息的“容器” ——我们叫它们“载体”,它们包含的“内容”才是信息。也就是说,当声音、数据、文字、图片、影像等被赋予一定的含义或者意义时,人们才能从中得到信息。
大家现在是否对“信息”有了更进一步的理解?
1、针对人类而言
2、具有相对性
3、表达某种意义
4、 信息离不开载体
返回
信息的特征:
人们在生产、生活中,需要进行大量的信息交流。今天的人们,更是被大量的各种信息所环绕。我们每时每刻都不能离开信息,都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。在战争中,信息的重要性就更加突出,同学们在电影,电视里都看到过,不论是古代战争,还是近年发生的伊拉克战争、利比亚战争,谁能快速准确的掌握信息,谁就能在战争中获得主动,取胜的几率就会更大。也就是说,只有掌握准确的信息,进行高速处理、传递、指挥武器系统,才能克敌制胜。
二、信息的获取与处理
2、信息的处理:对信息的处理需要我们做什么?
需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发布等操作。
1、信息的获取:请同学们找出材料中主要介绍了哪些获取信息的途径?
耳闻目睹
借助工具
计算机—获取与处理信息的有力工具。
计算机是迄今为止人类发明的最先进的信息处理工具,它的功能早已超出了数字计算的应用范围。当今的计算机技术可谓一日千里。正在向信息采集、信息存储、信息处理、网络通讯、人工智能等功能为一体的方向突飞猛进。
(1)、不是任何一个信息,都对所有人有用。比如墙上贴的《住房出租广告》,对普通人而言,不仅没用,而且还污染环境,但是对需要租赁房屋居住的人而言,看到这个信息简直太好了。因此,我们看到一条信息,需要对信息进行分类,作出筛选等等。同样一条住房出租广告,如果被房屋租赁中介公司看到了,他们会及时登记、存储下来,通过进行特定的筛选,向需要的客户发布消息,这也是对信息的获取与处理。
提示
(2)、在获取与处理信息的时候,我们必须遵守法律法规,遵守社会公德。我们不能随意发布虚假信息,有的时候我们还得对所获取的信息的真实性进行鉴别,这就是我们常说的“不信谣,不传谣”。
(3)、信息量很大的时候,我们需要借助工具进行处理。现代社会中,人们经常借用计算机高速、准确、便捷的优势,处理各种信息。
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三、信息社会
2、信息社会的特点:
信息技术空前发展
信息需求日益增长
独特文化已经形成
1、什么是信息社会?
信息社会是信息得到广泛利用和充分共享的社会。
返回
总结:这节课我们理解了信息的基本概念,学习了信息的获取与处理的方法,并且了解了信息社会的特点及计算机在当前信息社会中所起的作用。
探索活动:UFO存在吗?
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