高中家长会课件2016.1.pptVIP

欢迎您参加19班家长会 2016.2;欢迎各位家长的光临！;教育的目的;父母是孩子的第一老师;习惯、性格、命运、行为;习惯培养;;：;;家长会主要内容：; ;学科老师;班级基本情况;1、高考科目：语文 数学 英语 理综 2、分值：分数（请看资料）;三、分析原因得到启示：;;;透过成绩看问题;班级管理目标： ? 目标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生是重点，特别是纪律。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。;学校管理要求;（二）纪律： ?? 1、每位同学都应做到尊敬师长、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 ?? 2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助，不准骂人，不准打架。 3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（除小组讨论之外）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。 4、不准带用手机、mp3、mp4等电子产品进入校园。 ?? 5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等首饰。 6、五条“高压线”。;希望家长配合的工作：; 要正确看待孩子的分数 考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。如果有进步，则应该好好的表扬一下你的孩子。 ;;假期要求;有关爱就有进步 19班的明天更美好！;;二、家长培训与指导怎样做合格的学生家长;摘要;几种观念：;（1）孩子是什么？;孩子的状况是每个父母极为关注的事情;（2）孩子属于谁？;（3）孩子有哪些权利？;世界《未成年人权利公约》指出了处理与孩子关系的原则：;（1）孩子的本性是什么？;（2）孩子究竟有多大的可塑性？;树立理念;（3）孩子只要学习好就行了？;完整的人;人字结构的社会学解剖：;人字结构的人学解剖：;人字结构的心理学解剖：;人字结构的训诂学解剖：;4、父母的角色一：物质提供;父母的角色二：精神支持;精神支持;父母的角色三：安全;随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：;父母的角色四： 价值引导;创设良好的家庭学习气氛与环境;1、爱学习、求上进的气氛;调查表明;2、家长对学校、对教师积极的态度;正确对待“常言”;正确对待教师的批评：;出现老师管“多”了的现象是难免;3、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用;如果没有榜样作用：;4、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志;“代沟”问题——总觉得是孩子大了不听管了，没办法了;父母的态度和孩子的表现;1、专制型父母;容易使子女;另一种专制——过度保护;过度保护;2、放任型父母;亲子间正常接触和交流;另一种放任——过分的溺爱和宽容;当前学校教育中老师遇到最头疼的问题：;“放任”型的学生;“放任”型的学生;据对某学校的调查：;3、民主型父母;民主教养不等于什么事情都是协商;现代社会;父母意见不和;养成孩子良好的学习习惯;良好的学习习惯;1、勤于思考、敢于攻关的习惯;2、在规定时间内学习的习惯;形成一种时间定向;3、力戒拖延和磨蹭;“名模”（名磨=著名的磨蹭）恶果;4、不懂就问的好习惯;5、养成复习的习惯;6、做完作业细心检查的习惯;7、良好的休息习惯;心理学家研究表明;注意与老师密切配合;对学习和教师的态度：;外部特征：;纪律：;文???礼貌：;对孩子负责的情况：;家庭背景：;对教师的理解与配合：;对教师的理解与配合;1.孩子学习不好是因为态度不认真;心理学家研究发现：;2.把孩子当小大人对待;3.忽视惩罚;惩罚的方法：;4.忽视了奖赏;奖赏方式：;5.过多指责、否定一切;错误的“挑错教育”理念：;6.忽视让孩子学会吃苦;我们的办学宗旨：;我们的教育目标：;我们的教育目标：;让我们结伴同行！;新的起点、新的观念新的行动、新的收获;感谢各位家长！欢迎提出宝贵意见或建议。