苏教版三下阅读训练课案.doc

三年级阅读训练 （一） 1、五月，洋槐开花了。槐乡的 _________________，_______________，似 _______________ ，一片 _________________。有的槐花 _________________ ，远看像 _________________（ ）有的槐花_________________ 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘 _________________。 A 、在（ ）中加上正确的标点。 B、从这段话中的_________________ 和 _________________可以看出槐乡的槐花真多呀。从_________________和_________________看出槐花的形态真美。 （二）、 那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在_________________，只是我们听不见而已。如果你用上特制的水中听音器 就能听到 _________________的声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡 有的像小鸟一样啾啾 有的像小狗一样汪汪 有的像人在打呼噜 它们 _________________ 的时候发出一种声音，_________________的时候发出另一种声音，_________________的时候还会发出警报。 a、根据课文内容，在______上填上词语，把句子补充完整。 b、给文中加上合适的标点。 c、用“～～”划出具体描写水下动物发出声音的句子。第______句讲有些动物在 ______________ 不同情况下又会发出不同的声音。 、根据谜面打一花名。 叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分瓣。寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间___________________ （四）孩子们入神地听着 陶行知用商量的_____________说 把它放了 好不好 说着 把蜻蜓还给翠贞 翠贞看看小伙伴们 孩子们 ______________说 放了它 放了它 让它回家去 翠贞张开小手将蜻蜓往上一送 蜻蜓展开翅膀向空飞去 a、根据课文内容在“___________”填上词语。并给短文加上标点。 b、文中陶行知的话应用_________________的语气读，孩子们的话应该用_________________ 的一起读。 c、这一段话主要写了_________________和_________________两层意思，这样写出大家_______________美好心灵。 （五） 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木 小树 嫩枝 树皮 一切能吃得到的绿色植物 都被饥饿的鹿吃光了 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。 b、给第四句话加上标点。 c、找出文中的一对反义词（ ）－（ ） d、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指 。 这句话中把 _________________ 比作 _________________ 、 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 a、那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为 __________________________________________________。 b、爸爸的话语也告诉我们一个道理：_____________________________________________________________ 。 （七） 1、太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 a、三三两两： 自由自在： b、找出文中的一对反义词：（ ）——（ ） 5、赞美母亲的诗句： _____________________________________________________________- 。 6、珍惜时间的诗句或格言：_______________________________